{"id":4145,"date":"2023-12-14T13:56:16","date_gmt":"2023-12-14T13:56:16","guid":{"rendered":"https:\/\/aismile-project.eu\/the-team\/"},"modified":"2025-01-10T08:25:21","modified_gmt":"2025-01-10T08:25:21","slug":"the-team","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/the-team\/","title":{"rendered":"The Team"},"content":{"rendered":"\n
\n \t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"mental-health-concept-2023-11-27-05-02-03-utc\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n
AI@Smile \u0161titi mentalno zdravlje tinejd\u017eera kroz AI, obrazovanje i anga\u017eovanje zajednice, otkriva rane znakove problema, uklju\u010duje nastavnike i roditelje, i uvodi resurse poput digitalne platforme za u\u010denje i AI chatbota za pristupa\u010dno obrazovanje o mentalnom zdravlju.<\/h5> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

Za\u0161to smo odlu\u010dili da realizujemo ovaj projekat?<\/h2> <\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n

Stvaranje AI@Smile proiza\u0161lo je iz duboke posve\u0107enosti dobrobiti tinejd\u017eera, prepoznavanja potencijala AI u re\u0161avanju izazova mentalnog zdravlja i holisti\u010dkog pristupa koji kombinuje tehnolo\u0161ke inovacije, obrazovanje i anga\u017eovanje zajednice kako bi se postigao pozitivan uticaj na \u017eivote mladih ljudi.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

Upoznajte partnere na AI@Smile<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

UNIVERSITIES<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"UOL_Logo_Blau\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Univerzitet Karl fon Ozjeczki u Oldenburgu osnovan je 1973. godine. Trenutno je upisano oko 16.000 studenata, dok broj zaposlenih iznosi skoro 2.600. Univerzitet nudi 71 studijski program u \u0161est fakulteta i brojnim nau\u010dnim centrima. Univerzitet Oldenburg je duboko ukorenjen u severozapadnom delu nema\u010dke obalne regije. Cilj univerziteta je pronala\u017eenje odgovora na velike dru\u0161tvene izazove dana\u0161njice \u2013 kroz vrhunska interdisciplinarna istra\u017eivanja. Klju\u010dne istra\u017eiva\u010dke oblasti su \u017eivotna sredina i odr\u017eivost, \u010dovek i tehnologija, psihologija, kao i dru\u0161tvo i obrazovanje.<\/span><\/p>\n

Vebsajt<\/span>: <\/span>https:\/\/uol.de\/<\/a><\/p>\n

Imejl: jorge.marx.gomez@uni-oldenburg.de
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 dennis.schulte@uni-oldenburg.de<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"LogoBira_ver.preferente\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Baskijska me\u0111unarodna istra\u017eiva\u010dka asocijacija (BIRA) je neprofitna interdisciplinarna asocijacija koju \u010dine akademici, profesionalci i stru\u010dnjaci iz razli\u010ditih oblasti, stvorena sa ciljem promocije i ja\u010danja nau\u010dnog istra\u017eivanja i obuke unutar dru\u0161tvenih projekata sa direktnim uticajem na dru\u0161tvo.<\/p>\n

Ciljevi asocijacije su: uspostavljanje saveza izme\u0111u nacionalnih i me\u0111unarodnih entiteta kroz dizajn istra\u017eiva\u010dkih i transfer projekata; sprovo\u0111enje studija socijalne, obrazovne, tehnolo\u0161ke ili nau\u010dne prirode koje odgovaraju razli\u010ditim oblastima znanja; obu\u010davanje profesionalaca formalnog i neformalnog obrazovanja za adekvatan razvoj intervencija; kreiranje nastavnih materijala i programa koji su u korelaciji sa nau\u010dnim istra\u017eivanjima; razvoj informativnih, obrazovnih, savetodavnih i konsultantskih usluga za obrazovne institucije, entitete i dru\u0161tvene organizacije; merenje uticaja nau\u010dnih istra\u017eivanja unutar dru\u0161tva i drugih oblasti; i obavljanje zadataka usmerenih na \u0161irenje nau\u010dnih znanja i rezultata projekata.<\/p>\n

Vebsajt
https:\/\/birabira.org<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"UA\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Univerzitet u Alikanteu osnovan je 1979. godine i danas ima vi\u0161e od 29.000 studenata, od kojih je 2.500 me\u0111unarodnih, i nudi vi\u0161e od 39 osnovnih i 78 postdiplomskih programa. Zbog toga je proporcionalno najbr\u017ee rastu\u0107i univerzitet u \u0160paniji. Univerzitet okuplja 227 istra\u017eiva\u010dkih grupa u oblastima dru\u0161tvenih i pravnih nauka, eksperimentalnih usluga, tehnolo\u0161kih nauka, humanisti\u010dkih nauka, obrazovanja i zdravstvenih nauka, kao i 17 istra\u017eiva\u010dkih instituta. Univerzitet zapo\u0161ljava preko 2.600 istra\u017eiva\u010da\/profesora i administrativnog osoblja. Univerzitet u Alikanteu ima sna\u017eno liderstvo u smislu saveza sa relevantnim zainteresovanim stranama, sa uspostavljenom i eksploatisanom \u010dvrstom strategijom i planom institucionalnih odnosa. U ovom okviru, trenutne okolnosti fokusiraju se na pristupe usmerene na ja\u010danje agregacije sa drugim univerzitetima i institucijama kao sredstvo za rast i na nacionalnom i na me\u0111unarodnom nivou. Razli\u010dite aktivnosti i akcije \u010dlanica univerziteta vezanih zajedni\u010dkim ciljem stvaraju novi kolaborativni scenario gde komplementarnost i sinergije koje stvaraju unapre\u0111uju i nude inovativan model zajedni\u010dkog rada. Od 2001. godine, Nacionalna agencija za evaluaciju i akreditaciju (ANECA) pokrenula je kompletnu strategiju kako bi bila u potpunosti u skladu sa evropskim standardima kvaliteta za usluge i studijske programe, kao i za akademsko\/istra\u017eiva\u010dko osoblje i studente, uglavnom podr\u017eanu od strane Tehni\u010dke jedinice za kvalitet (UTC).<\/p>\n

Vebsajt: https:\/\/www.ua.es\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"UNS\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Univerzitet u Novom Sadu, sa skoro 50.000 studenata i 5.000 zaposlenih, jedan je od najve\u0107ih obrazovnih i istra\u017eiva\u010dkih centara u centralnoj Evropi. Pripada grupi sveobuhvatnih univerziteta, koji se odlikuju pru\u017eanjem skoro svih oblasti nauke i visokog obrazovanja. Univerzitet u Novom Sadu nudi oko 320 akreditovanih studijskih programa na nivou osnovnih, master, specijalisti\u010dkih i doktorskih studija, koji se realizuju na svojim fakultetima i u okviru Univerzitetskog centra za interdisciplinarne i multidisciplinarne studije i istra\u017eivanja. Studijski programi su savremeni i u skladu sa najnovijim dostignu\u0107ima u nauci i istra\u017eivanju. Pored fakulteta i Centra, tri nau\u010dna instituta imaju zna\u010dajnu ulogu u stvaranju \u010dvrste nau\u010dne osnove za proces kontinuirane modernizacije obrazovne ponude. Univerzitet obuhvata oko 250 laboratorija. Univerzitet u Novom Sadu gradi svoju budu\u0107nost ruku pod ruku sa drugim institucijama koje pripadaju zajedni\u010dkom evropskom prostoru visokog obrazovanja i istra\u017eivanja, ali tako\u0111e aktivno sara\u0111uje sa institucijama iz celog sveta. Saradnja se zasniva na brojnim bilateralnim i multilateralnim sporazumima, kao i na brojnim HORIZON, Erasmus+ i drugim me\u0111unarodnim projektima.<\/p>\n

Adresa<\/p>\n

Dr Zorana \u0110in\u0111i\u0107a 1
21102 Novi Sad, Republic of Serbia
Imejl: rektorat@uns.ac.rs<\/a><\/p>\n

Vebsajt
https:\/\/www.uns.ac.rs\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

HIGH SCHOOLS<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"Petzelt_logo_png\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

VSZC Petzelt J\u00f3zsef Technikum \u00e9s Szakk\u00e9pz\u0151 Iskola<\/strong><\/p>\n

VSZC Petzelt J\u00f3zsef Technikum \u00e9s Szakk\u00e9pz\u0151 Iskola je srednja stru\u010dna \u0161kola u Sentandreji, u podru\u010dju Dunavskog zavoja, koje je poznato po drevnim spomenicima i kao centar turizma. Ovo okru\u017eenje oblikuje smerove obrazovanja \u0161kole i o\u010dekivanja za mlade stru\u010dnjake koji se uklju\u010duju na tr\u017ei\u0161te rada nakon zavr\u0161etka obuke. \u0160kola nudi razli\u010dite obrazovne programe za u\u010denike koji su zavr\u0161ili osnovnu \u0161kolu. U ustanovi se obrazuje 350 u\u010denika, a radi 50 nastavnika i stru\u010dnih predava\u010da. U\u010denici su uzrasta od 14 do 25 godina.
U trogodi\u0161njem programu stru\u010dnog obrazovanja postoje tri smera: ugostiteljstvo, trgovina i tehni\u010dki smerovi. U\u010denici sti\u010du zanimanja, a nakon uspe\u0161no polo\u017eenih sertifikata mogu nastaviti \u0161kolovanje i tokom dve \u0161kolske godine pripremati se za polaganje mature. U ve\u010dernjoj \u0161koli mladi koji su napustili \u0161kolovanje imaju priliku da steknu razli\u010dita zanimanja i dobiju sertifikate.
Petogodi\u0161nji program kombinuje op\u0161te i stru\u010dno obrazovanje u oblastima gastronomije, trgovine i informacionih tehnologija, a njegov ishod su matura i stru\u010dni sertifikat. Programi \u201eDobbant\u00f3\u201d i \u201eM\u0171hely\u201d namenjeni su u\u010denicima koji nisu uspeli da zavr\u0161e osnovnu ili srednju \u0161kolu i traju godinu dana. Tokom programa, specijalni pedagozi, socijalni pedagozi i psiholog poma\u017eu u\u010denicima da prevazi\u0111u obrazovne i socijalne probleme. Na kraju programa, mladi pola\u017eu ispit i dobijaju delimi\u010dni stru\u010dni sertifikat, \u0161to im omogu\u0107ava da nastave \u0161kolovanje ili prona\u0111u posao.
Pedago\u0161ki pristupi ustanove odlikuju se povezivanjem u\u010denja i prakti\u010dnih aktivnosti, posebnom pa\u017enjom na socijalne i egzistencijalne probleme mladih, kao i kori\u0161\u0107enjem inovativnih re\u0161enja za motivisanje u\u010denika na u\u010denje. Podsticajna i ohrabruju\u0107a atmosfera \u0161kole, dodatna pedago\u0161ka vrednost, raznovrsne i inovativne metode nastave poma\u017eu u\u010denicima iz nepovoljnog polo\u017eaja da nadoknade izgubljeno vreme i podr\u017eavaju talentovane u\u010denike. Kreativan i inovativan tim \u0161kole izvrsno obavlja obrazovni rad, oboga\u0107uju\u0107i \u0161kolu evropskim sadr\u017eajima i pru\u017eaju\u0107i u\u010denicima pragmati\u010dno i \u017eivotno korisno znanje.
Glavni promoter i podr\u017eavalac me\u0111unarodnih i Erasmus programa koji obele\u017eavaju ovu \u0161kolu je Tempus Public Foundation. Zahvaljuju\u0107i Erasmus programima, u\u010denici imaju priliku da u\u010de i primenjuju moderne profesionalne tehnologije u razli\u010ditim evropskim zemljama, razvijaju svoje jezi\u010dke i stru\u010dne ve\u0161tine i upoznaju evropsku radnu kulturu. Dokazano je da prakse u inostranstvu, kroz ja\u010danje jezi\u010dkih, interkulturnih i stru\u010dnih kompetencija, pove\u0107avaju \u0161anse u\u010denika da zapo\u010dnu svoju izabranu profesiju. Osim u\u010denika, i nastavnici su imali i ima\u0107e priliku da se usavr\u0161avaju u inostranstvu kroz obuke, jezi\u010dke kurseve i upoznavanje sa sistemima stru\u010dnog obrazovanja u odre\u0111enim zemljama. Usvojene nastavne metode, dobre prakse i njihova primena u \u0161koli dodatno oboga\u0107uju rad nastavnika, motivi\u0161u\u0107i u\u010denike na bolje rezultate.
Me\u0111unarodna saradnja ima va\u017enu ulogu u \u017eivotu \u0161kole.

Zvani\u010dna veb stranica:
https:\/\/www.petzeltj.hu<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"gimnazija\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Gimnazija Smart <\/b>osnovana je 2009. godine odlukom Ministarstva prosvete. Ponuda uklju\u010duje: Specijalizovani program za u\u010denike sa posebnim sposobnostima u oblasti ra\u010dunarstva i informatike; Op\u0161ti gimnazijski program. Trenutno je u \u0161kolu upisano 234 u\u010denika, raspore\u0111enih u 11 odeljenja sa posebnim sposobnostima za ra\u010dunarstvo i informatiku i jedno odeljenje op\u0161teg gimnazijskog programa. Odeljenja imaju do 21 u\u010denika. U\u010denici poha\u0111aju \u0161kolu prema \u0161kolskom kalendaru Ministarstva prosvete, \u010dasovi traju 45 minuta, imaju prose\u010dno 7 \u010dasova dnevno i poha\u0111aju nastavu u dve smene, koje se smenjuju svake nedelje. Trenutno je u \u0161koli zaposleno 35 stalnih zaposlenih, od kojih je 6 neakademskog osoblja, a ostalo su nastavnici. Tako\u0111e, tu su i dva stru\u010dna saradnika, \u0161kolski psiholog i \u0161kolski pedagog, ali \u010desto organizujemo radionice sa dr\u017eavnim zdravstvenim ustanovama. \u0160kola ima poseban sistem upisa gde se proverava znanje iz matematike i psiholo\u0161ki test li\u010dnosti i karaktera, kao i ocene iz vladanja u\u010denika iz prethodne tri godine, koje moraju biti najvi\u0161e. Pored redovne nastave, \u0161kola organizuje veliki broj vannastavnih aktivnosti, posebne me\u0111ugeneracijske grupne aktivnosti u kojima ponekad u\u010destvuju i roditelji. \u0160kola u\u010destvuje u evropskom projektu kao partner Horizon 2020-GreenScent, u\u010destvovali smo u nekoliko projekata razmene, izme\u0111u ostalog pod pokroviteljstvom EU-RYCO. Trenutno smo partneri u projektu AI@Smile Evropske unije. \u0160kola ima razvojnu strategiju pru\u017eanja \u0161to sigurnijeg okru\u017eenja za u\u010denike, bliske saradnje sa roditeljima i uklju\u010divanja roditelja i dece u zajedni\u010dke aktivnosti.<\/span>\u00a0<\/p>\n

Vebsajt: www.smart.edu.rs<\/a>
Imejl: gimnazija@smart.edu.rs<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"SAL_logo\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Anadolska gimnazija Samsun (Samsun Anatolian High School) osnovana je 8. decembra 1955. godine. SAL ima glavnu zgradu sa konferencijskom salom i mnogim vi\u0161enamenskim salama i u\u010dionicama. \u0160kola ima 730 u\u010denika uzrasta od 13 do 18 godina i 55 nastavnika. Godine 2014. SAL je izabrana za Projekt \u0161kolu i u\u010destvovala je u mnogim projektima finansiranim od strane Evropske unije, kao i nau\u010dnim projektima u Turskoj. Programi u na\u0161oj \u0161koli obuhvataju nauke, dru\u0161tvene nauke, knji\u017eevnost, jezike, IKT, umetnost, muziku i sport. Na\u0161a \u0161kola ima razli\u010dite sportske timove sa mnogim \u0161ampionatima. Njena grupa za narodne igre tako\u0111e ima doma\u0107e i me\u0111unarodne nagrade.<\/p>\n

Vizija na\u0161e \u0161kole je postati \u0161kola koja obrazuje u\u010denike koji \u0107e doprineti rastu i napretku na\u0161e nacije i biti lideri u svojim oblastima. Vrednosti na\u0161e \u0161kole su po\u0161tovanje, pomo\u0107, odgovornost, tolerancija, demokratija i inovacija. SAL ima u\u010denike koji aktivno u\u010de koriste\u0107i tehnolo\u0161ke ure\u0111aje i biraju svoje dalje obrazovanje prema svojim ciljevima i sposobnostima. Na\u0161i nastavnici, u\u010denici i porodice cene mogu\u0107nosti razmene znanja i informacija me\u0111u razli\u010ditim nacijama i kulturama. Kao \u0161kola, stavljamo me\u0111unarodno razumevanje, saradnju i svetski mir, globalna pitanja i sajber nasilje na prvo mesto. Ovim projektom \u017eelimo omogu\u0107iti na\u0161im u\u010denicima da poka\u017eu empatiju prema vr\u0161njacima koji su \u017ertve sajber nasilja i podignu svest o eliminaciji ovog \u010destog problema koji nanosi \u0161tetu evropskom nasle\u0111u i identitetu.<\/p>\n

Imamo stroga \u0161kolska pravila i politike protiv diskriminacije. Postoji grupa edukativne zajednice za u\u010denike da prijave isklju\u010denost kako bi dobili trenutnu pomo\u0107. Nastavnici vode diskusije u u\u010dionici o motivaciji i efektima integracije kako bi senzibilisali u\u010denike i promovisali samosvest. Na\u0161e osoblje je u\u010destvovalo u razli\u010ditim kursevima obuke kako bi unapredilo svoje kvalifikacije i iskustva i spremno je da pove\u0107ava svoje odnose sa nastavnicima iz inostranstva radi uspostavljanja zajedni\u010dkog rada. Klju\u010dne osobe u ovom projektu su: nastavnici engleskog jezika i knji\u017eevnosti, nastavnik IKT-a, nastavnici muzike i umetnosti, nastavnici dru\u0161tvenih nauka i \u0161kolski savetnik, upravni odsek i nastavnici sa dobrim znanjem engleskog jezika, iskustvom i neophodnim ve\u0161tinama za implementaciju projekta \u0107e u\u010destvovati u ovom projektu, a u\u010denici \u0107e biti odabrani prema svojim ve\u0161tinama. U\u010destvuju\u0107i nastavnici \u0107e podi\u0107i svest na nacionalnom i me\u0111unarodnom nivou i doprineti me\u0111unarodnom razumevanju kroz razne diseminacione aktivnosti.<\/p>\n

Tako\u0111e motivi\u0161emo na\u0161e u\u010denike da u\u010destvuju u Erasmus projektima kako bi u\u010dili i delili mi\u0161ljenja, davali zna\u010daj humanitarnim ose\u0107anjima, preduzimali mere protiv nepredvidivih i ekolo\u0161kih problema, kao i unapredili svoje jezi\u010dke ve\u0161tine i kompetencije.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

CORPORATE PARTNERS<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"idec_logo_light_blue_print\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

IDEC je kompanija za obuku, konsalting i visoku tehnologiju sa sedi\u0161tem u Pireju, Gr\u010dka. Pored drugih aktivnosti (konsalting u oblasti menad\u017ementa, osiguranje kvaliteta, evaluacija i razvoj ICT re\u0161enja za privatni i javni sektor), IDEC ima akreditovan centar za celo\u017eivotno u\u010denje i organizuje kurseve za usavr\u0161avanje za kompanije i nastavnike\/trenere. Inovacije, odr\u017eivost, nove tehnologije, kao i meke ve\u0161tine i blagostanje su neke od tema koje nudimo kroz na\u0161 centar za obuku, na primer: „Obrazovanje za odr\u017eivi razvoj“, „Inovativne metode podu\u010davanja“, „Razvijanje svesnosti, blagostanja i emocionalne inteligencije u u\u010dionici“, „Pro\u0161irena stvarnost u obrazovanju i obuci – Kori\u0161\u0107enje XR aplikacija“ itd. U oblasti celo\u017eivotnog u\u010denja, IDEC ima iskustvo sa evropskim politikama koje se odnose na LLL, a posebno EQF, ECVET, Europass, EQAVET, validaciju neformalnog i informalnog u\u010denja i nacionalne reforme obrazovnih i sistema obuke. IDEC ima vi\u0161e od 30 godina iskustva u implementaciji me\u0111unarodnih projekata u vezi sa \u0161kolskim i VET obrazovanjem, preduzetni\u0161tvom, odr\u017eivim razvojem i osna\u017eivanjem mikro preduze\u0107a, kao i novih tehnologija.<\/p>\n

Vebsajt: www.idec.gr<\/a>
Imejl: info@idec.gr<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"\u0395\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd\u03b11\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

IES broj 11 iz Alikantea osnovan je 29. jula 1994. godine (DOGV\/BOE \u2013 31. avgust 1994) i privremeno je bio sme\u0161ten u zgradi La Aneja, dok se nova zgrada gradila. \u0160kolski savet IES broj 11 iz Alikantea odobrio je zahtev, na sednici odr\u017eanoj 21. januara 2004. godine, za ime „Doktor Balmis“. Francisco Javier Balmis Berenguer (1753-1819) ro\u0111en je u Alikanteu i posvetio je svoj \u017eivot medicini. Kralj Karlo IV ga je imenovao za direktora Kraljevske filantropske ekspedicije za vakcinaciju 2. jula 1803. godine, \u0161to je bila prva masovna vakcinacija u istoriji i po\u010detak iskorenjivanja velikih boginja. Ova ekspedicija je putovala kroz Latinsku Ameriku, Filipine, Kanton i Makao, sa 22 deteta iz \u0161kole za napu\u0161tenu decu iz A Korunje i njihovom medicinskom sestrom Isabel L\u00f3pez Sedalla, koja je prenosila vakcinu: svake nedelje su dvojica njih bila injektirana u ruke pustula onih koji su inokulirani prethodne nedelje. Nakon uspe\u0161nog zavr\u0161etka svoje misije, ekspedicija se vratila u \u0160paniju u septembru 1806. godine. Izbor ovog imena od strane centra je rezultat zaslu\u017eenog priznanja koje na\u0161 institut \u017eeli da oda ovom slavnom \u010doveku iz Alikantea.<\/p>\n

Vebsajt
https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesdoctorbalmis<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"BVNG\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Nema\u010dko savezno udru\u017eenje za odr\u017eivost zala\u017ee se za pitanja odr\u017eivosti od 2013. godine. Udru\u017eenje je jedina organizacija u Nema\u010dkoj koja radi prema holisti\u010dkom pristupu odr\u017eivosti i dopunjuje postoje\u0107e modele odr\u017eivosti aspektom orijentacije ka ravnote\u017ei. Nema\u010dko savezno udru\u017eenje za odr\u017eivost podr\u017eava i savetuje dr\u017eavne i dru\u0161tvene organe i institucije u sprovo\u0111enju odr\u017eivih ili ravnote\u017eno orijentisanih akcija u zakonodavnim, planerskim i procesima dono\u0161enja odluka, pru\u017eanjem stru\u010dnih znanja, isticanjem potencijala za optimizaciju i putem izjava, publikacija i sopstvenih doga\u0111aja. U\u010destvuje u stru\u010dnim i javnim raspravama putem publikacija i izjava, tako\u0111e u saradnji sa drugim odgovaraju\u0107im telima. Udru\u017eenje je uklju\u010deno u osnivanje komiteta vezanih za odr\u017eivost u dru\u0161tvu, politici i administraciji i podr\u017eava njihov rad. Tako\u0111e podr\u017eava sprovo\u0111enje me\u0111unarodnih strategija odr\u017eivosti senzibilisanjem dru\u0161tva, politike i administracije za globalna pitanja i potrebu za razvojnim saradnjama, kao i promovisanjem i iniciranjem privatnog, op\u0161tinskog i regionalnog anga\u017emana za Jedan svet. Savezno udru\u017eenje za odr\u017eivost pru\u017ea svim dru\u0161tvenim akterima mogu\u0107nost da se informi\u0161u o temi odr\u017eivosti\/orijentacije ka ravnote\u017ei putem predavanja i nastavnih doga\u0111aja, diskusija, simpozijuma, kongresa, publikacija i sli\u010dnih aktivnosti. Na kraju, promovi\u0161e i podr\u017eava dijalog izme\u0111u umetnosti i nauke kao sredstva i izraza odr\u017eivog prenosa znanja.<\/p>\n

Vebsajt
https:\/\/nachhaltigkeit.bvng.org\/en\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AI@Smile \u0161titi mentalno zdravlje tinejd\u017eera kroz AI, obrazovanje i anga\u017eovanje zajednice, otkriva rane znakove problema, uklju\u010duje nastavnike i roditelje, i uvodi resurse poput digitalne platforme za u\u010denje i AI chatbota za pristupa\u010dno obrazovanje o mentalnom zdravlju. Za\u0161to smo odlu\u010dili da realizujemo ovaj projekat? Stvaranje AI@Smile proiza\u0161lo je iz duboke posve\u0107enosti dobrobiti tinejd\u017eera, prepoznavanja potencijala AI […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4145","page","type-page","status-publish","hentry","has-post-title","has-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author",""],"builder_content":"\"mental-health-concept-2023-11-27-05-02-03-utc\"\n\n

AI@Smile \u0161titi mentalno zdravlje tinejd\u017eera kroz AI, obrazovanje i anga\u017eovanje zajednice, otkriva rane znakove problema, uklju\u010duje nastavnike i roditelje, i uvodi resurse poput digitalne platforme za u\u010denje i AI chatbota za pristupa\u010dno obrazovanje o mentalnom zdravlju.<\/h5>\n

Za\u0161to smo odlu\u010dili da realizujemo ovaj projekat?<\/h2>\n

Stvaranje AI@Smile proiza\u0161lo je iz duboke posve\u0107enosti dobrobiti tinejd\u017eera, prepoznavanja potencijala AI u re\u0161avanju izazova mentalnog zdravlja i holisti\u010dkog pristupa koji kombinuje tehnolo\u0161ke inovacije, obrazovanje i anga\u017eovanje zajednice kako bi se postigao pozitivan uticaj na \u017eivote mladih ljudi.<\/p>\n

Upoznajte partnere na AI@Smile<\/h1>\n

UNIVERSITIES<\/h1>\n\"UOL_Logo_Blau\"\n

Univerzitet Karl fon Ozjeczki u Oldenburgu osnovan je 1973. godine. Trenutno je upisano oko 16.000 studenata, dok broj zaposlenih iznosi skoro 2.600. Univerzitet nudi 71 studijski program u \u0161est fakulteta i brojnim nau\u010dnim centrima. Univerzitet Oldenburg je duboko ukorenjen u severozapadnom delu nema\u010dke obalne regije. Cilj univerziteta je pronala\u017eenje odgovora na velike dru\u0161tvene izazove dana\u0161njice \u2013 kroz vrhunska interdisciplinarna istra\u017eivanja. Klju\u010dne istra\u017eiva\u010dke oblasti su \u017eivotna sredina i odr\u017eivost, \u010dovek i tehnologija, psihologija, kao i dru\u0161tvo i obrazovanje.<\/p>

Vebsajt: https:\/\/uol.de\/<\/a><\/p>

Imejl: jorge.marx.gomez@uni-oldenburg.de
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 dennis.schulte@uni-oldenburg.de<\/p>\n\"LogoBira_ver.preferente\"\n

Baskijska me\u0111unarodna istra\u017eiva\u010dka asocijacija (BIRA) je neprofitna interdisciplinarna asocijacija koju \u010dine akademici, profesionalci i stru\u010dnjaci iz razli\u010ditih oblasti, stvorena sa ciljem promocije i ja\u010danja nau\u010dnog istra\u017eivanja i obuke unutar dru\u0161tvenih projekata sa direktnim uticajem na dru\u0161tvo.<\/p>

Ciljevi asocijacije su: uspostavljanje saveza izme\u0111u nacionalnih i me\u0111unarodnih entiteta kroz dizajn istra\u017eiva\u010dkih i transfer projekata; sprovo\u0111enje studija socijalne, obrazovne, tehnolo\u0161ke ili nau\u010dne prirode koje odgovaraju razli\u010ditim oblastima znanja; obu\u010davanje profesionalaca formalnog i neformalnog obrazovanja za adekvatan razvoj intervencija; kreiranje nastavnih materijala i programa koji su u korelaciji sa nau\u010dnim istra\u017eivanjima; razvoj informativnih, obrazovnih, savetodavnih i konsultantskih usluga za obrazovne institucije, entitete i dru\u0161tvene organizacije; merenje uticaja nau\u010dnih istra\u017eivanja unutar dru\u0161tva i drugih oblasti; i obavljanje zadataka usmerenih na \u0161irenje nau\u010dnih znanja i rezultata projekata.<\/p>

Vebsajt
https:\/\/birabira.org<\/a><\/p>\n\"UA\n

Univerzitet u Alikanteu osnovan je 1979. godine i danas ima vi\u0161e od 29.000 studenata, od kojih je 2.500 me\u0111unarodnih, i nudi vi\u0161e od 39 osnovnih i 78 postdiplomskih programa. Zbog toga je proporcionalno najbr\u017ee rastu\u0107i univerzitet u \u0160paniji. Univerzitet okuplja 227 istra\u017eiva\u010dkih grupa u oblastima dru\u0161tvenih i pravnih nauka, eksperimentalnih usluga, tehnolo\u0161kih nauka, humanisti\u010dkih nauka, obrazovanja i zdravstvenih nauka, kao i 17 istra\u017eiva\u010dkih instituta. Univerzitet zapo\u0161ljava preko 2.600 istra\u017eiva\u010da\/profesora i administrativnog osoblja. Univerzitet u Alikanteu ima sna\u017eno liderstvo u smislu saveza sa relevantnim zainteresovanim stranama, sa uspostavljenom i eksploatisanom \u010dvrstom strategijom i planom institucionalnih odnosa. U ovom okviru, trenutne okolnosti fokusiraju se na pristupe usmerene na ja\u010danje agregacije sa drugim univerzitetima i institucijama kao sredstvo za rast i na nacionalnom i na me\u0111unarodnom nivou. Razli\u010dite aktivnosti i akcije \u010dlanica univerziteta vezanih zajedni\u010dkim ciljem stvaraju novi kolaborativni scenario gde komplementarnost i sinergije koje stvaraju unapre\u0111uju i nude inovativan model zajedni\u010dkog rada. Od 2001. godine, Nacionalna agencija za evaluaciju i akreditaciju (ANECA) pokrenula je kompletnu strategiju kako bi bila u potpunosti u skladu sa evropskim standardima kvaliteta za usluge i studijske programe, kao i za akademsko\/istra\u017eiva\u010dko osoblje i studente, uglavnom podr\u017eanu od strane Tehni\u010dke jedinice za kvalitet (UTC).<\/p>

Vebsajt: https:\/\/www.ua.es\/<\/a><\/p>\n\"UNS\n

Univerzitet u Novom Sadu, sa skoro 50.000 studenata i 5.000 zaposlenih, jedan je od najve\u0107ih obrazovnih i istra\u017eiva\u010dkih centara u centralnoj Evropi. Pripada grupi sveobuhvatnih univerziteta, koji se odlikuju pru\u017eanjem skoro svih oblasti nauke i visokog obrazovanja. Univerzitet u Novom Sadu nudi oko 320 akreditovanih studijskih programa na nivou osnovnih, master, specijalisti\u010dkih i doktorskih studija, koji se realizuju na svojim fakultetima i u okviru Univerzitetskog centra za interdisciplinarne i multidisciplinarne studije i istra\u017eivanja. Studijski programi su savremeni i u skladu sa najnovijim dostignu\u0107ima u nauci i istra\u017eivanju. Pored fakulteta i Centra, tri nau\u010dna instituta imaju zna\u010dajnu ulogu u stvaranju \u010dvrste nau\u010dne osnove za proces kontinuirane modernizacije obrazovne ponude. Univerzitet obuhvata oko 250 laboratorija. Univerzitet u Novom Sadu gradi svoju budu\u0107nost ruku pod ruku sa drugim institucijama koje pripadaju zajedni\u010dkom evropskom prostoru visokog obrazovanja i istra\u017eivanja, ali tako\u0111e aktivno sara\u0111uje sa institucijama iz celog sveta. Saradnja se zasniva na brojnim bilateralnim i multilateralnim sporazumima, kao i na brojnim HORIZON, Erasmus+ i drugim me\u0111unarodnim projektima.<\/p>

Adresa<\/p>

Dr Zorana \u0110in\u0111i\u0107a 1
21102 Novi Sad, Republic of Serbia
Imejl: rektorat@uns.ac.rs<\/a><\/p>

Vebsajt
https:\/\/www.uns.ac.rs\/<\/a><\/p>\n

HIGH SCHOOLS<\/h1>\n\"Petzelt_logo_png\"\n

VSZC Petzelt J\u00f3zsef Technikum \u00e9s Szakk\u00e9pz\u0151 Iskola<\/strong><\/p>

VSZC Petzelt J\u00f3zsef Technikum \u00e9s Szakk\u00e9pz\u0151 Iskola je srednja stru\u010dna \u0161kola u Sentandreji, u podru\u010dju Dunavskog zavoja, koje je poznato po drevnim spomenicima i kao centar turizma. Ovo okru\u017eenje oblikuje smerove obrazovanja \u0161kole i o\u010dekivanja za mlade stru\u010dnjake koji se uklju\u010duju na tr\u017ei\u0161te rada nakon zavr\u0161etka obuke. \u0160kola nudi razli\u010dite obrazovne programe za u\u010denike koji su zavr\u0161ili osnovnu \u0161kolu. U ustanovi se obrazuje 350 u\u010denika, a radi 50 nastavnika i stru\u010dnih predava\u010da. U\u010denici su uzrasta od 14 do 25 godina.
U trogodi\u0161njem programu stru\u010dnog obrazovanja postoje tri smera: ugostiteljstvo, trgovina i tehni\u010dki smerovi. U\u010denici sti\u010du zanimanja, a nakon uspe\u0161no polo\u017eenih sertifikata mogu nastaviti \u0161kolovanje i tokom dve \u0161kolske godine pripremati se za polaganje mature. U ve\u010dernjoj \u0161koli mladi koji su napustili \u0161kolovanje imaju priliku da steknu razli\u010dita zanimanja i dobiju sertifikate.
Petogodi\u0161nji program kombinuje op\u0161te i stru\u010dno obrazovanje u oblastima gastronomije, trgovine i informacionih tehnologija, a njegov ishod su matura i stru\u010dni sertifikat. Programi \u201eDobbant\u00f3\u201d i \u201eM\u0171hely\u201d namenjeni su u\u010denicima koji nisu uspeli da zavr\u0161e osnovnu ili srednju \u0161kolu i traju godinu dana. Tokom programa, specijalni pedagozi, socijalni pedagozi i psiholog poma\u017eu u\u010denicima da prevazi\u0111u obrazovne i socijalne probleme. Na kraju programa, mladi pola\u017eu ispit i dobijaju delimi\u010dni stru\u010dni sertifikat, \u0161to im omogu\u0107ava da nastave \u0161kolovanje ili prona\u0111u posao.
Pedago\u0161ki pristupi ustanove odlikuju se povezivanjem u\u010denja i prakti\u010dnih aktivnosti, posebnom pa\u017enjom na socijalne i egzistencijalne probleme mladih, kao i kori\u0161\u0107enjem inovativnih re\u0161enja za motivisanje u\u010denika na u\u010denje. Podsticajna i ohrabruju\u0107a atmosfera \u0161kole, dodatna pedago\u0161ka vrednost, raznovrsne i inovativne metode nastave poma\u017eu u\u010denicima iz nepovoljnog polo\u017eaja da nadoknade izgubljeno vreme i podr\u017eavaju talentovane u\u010denike. Kreativan i inovativan tim \u0161kole izvrsno obavlja obrazovni rad, oboga\u0107uju\u0107i \u0161kolu evropskim sadr\u017eajima i pru\u017eaju\u0107i u\u010denicima pragmati\u010dno i \u017eivotno korisno znanje.
Glavni promoter i podr\u017eavalac me\u0111unarodnih i Erasmus programa koji obele\u017eavaju ovu \u0161kolu je Tempus Public Foundation. Zahvaljuju\u0107i Erasmus programima, u\u010denici imaju priliku da u\u010de i primenjuju moderne profesionalne tehnologije u razli\u010ditim evropskim zemljama, razvijaju svoje jezi\u010dke i stru\u010dne ve\u0161tine i upoznaju evropsku radnu kulturu. Dokazano je da prakse u inostranstvu, kroz ja\u010danje jezi\u010dkih, interkulturnih i stru\u010dnih kompetencija, pove\u0107avaju \u0161anse u\u010denika da zapo\u010dnu svoju izabranu profesiju. Osim u\u010denika, i nastavnici su imali i ima\u0107e priliku da se usavr\u0161avaju u inostranstvu kroz obuke, jezi\u010dke kurseve i upoznavanje sa sistemima stru\u010dnog obrazovanja u odre\u0111enim zemljama. Usvojene nastavne metode, dobre prakse i njihova primena u \u0161koli dodatno oboga\u0107uju rad nastavnika, motivi\u0161u\u0107i u\u010denike na bolje rezultate.
Me\u0111unarodna saradnja ima va\u017enu ulogu u \u017eivotu \u0161kole.

Zvani\u010dna veb stranica:
https:\/\/www.petzeltj.hu<\/a><\/p>\n\"gimnazija\n

Gimnazija Smart <\/b>osnovana je 2009. godine odlukom Ministarstva prosvete. Ponuda uklju\u010duje: Specijalizovani program za u\u010denike sa posebnim sposobnostima u oblasti ra\u010dunarstva i informatike; Op\u0161ti gimnazijski program. Trenutno je u \u0161kolu upisano 234 u\u010denika, raspore\u0111enih u 11 odeljenja sa posebnim sposobnostima za ra\u010dunarstvo i informatiku i jedno odeljenje op\u0161teg gimnazijskog programa. Odeljenja imaju do 21 u\u010denika. U\u010denici poha\u0111aju \u0161kolu prema \u0161kolskom kalendaru Ministarstva prosvete, \u010dasovi traju 45 minuta, imaju prose\u010dno 7 \u010dasova dnevno i poha\u0111aju nastavu u dve smene, koje se smenjuju svake nedelje. Trenutno je u \u0161koli zaposleno 35 stalnih zaposlenih, od kojih je 6 neakademskog osoblja, a ostalo su nastavnici. Tako\u0111e, tu su i dva stru\u010dna saradnika, \u0161kolski psiholog i \u0161kolski pedagog, ali \u010desto organizujemo radionice sa dr\u017eavnim zdravstvenim ustanovama. \u0160kola ima poseban sistem upisa gde se proverava znanje iz matematike i psiholo\u0161ki test li\u010dnosti i karaktera, kao i ocene iz vladanja u\u010denika iz prethodne tri godine, koje moraju biti najvi\u0161e. Pored redovne nastave, \u0161kola organizuje veliki broj vannastavnih aktivnosti, posebne me\u0111ugeneracijske grupne aktivnosti u kojima ponekad u\u010destvuju i roditelji. \u0160kola u\u010destvuje u evropskom projektu kao partner Horizon 2020-GreenScent, u\u010destvovali smo u nekoliko projekata razmene, izme\u0111u ostalog pod pokroviteljstvom EU-RYCO. Trenutno smo partneri u projektu AI@Smile Evropske unije. \u0160kola ima razvojnu strategiju pru\u017eanja \u0161to sigurnijeg okru\u017eenja za u\u010denike, bliske saradnje sa roditeljima i uklju\u010divanja roditelja i dece u zajedni\u010dke aktivnosti.\u00a0<\/p>

Vebsajt: www.smart.edu.rs<\/a>
Imejl: gimnazija@smart.edu.rs<\/p>\n\"SAL_logo\"\n

Anadolska gimnazija Samsun (Samsun Anatolian High School) osnovana je 8. decembra 1955. godine. SAL ima glavnu zgradu sa konferencijskom salom i mnogim vi\u0161enamenskim salama i u\u010dionicama. \u0160kola ima 730 u\u010denika uzrasta od 13 do 18 godina i 55 nastavnika. Godine 2014. SAL je izabrana za Projekt \u0161kolu i u\u010destvovala je u mnogim projektima finansiranim od strane Evropske unije, kao i nau\u010dnim projektima u Turskoj. Programi u na\u0161oj \u0161koli obuhvataju nauke, dru\u0161tvene nauke, knji\u017eevnost, jezike, IKT, umetnost, muziku i sport. Na\u0161a \u0161kola ima razli\u010dite sportske timove sa mnogim \u0161ampionatima. Njena grupa za narodne igre tako\u0111e ima doma\u0107e i me\u0111unarodne nagrade.<\/p>

Vizija na\u0161e \u0161kole je postati \u0161kola koja obrazuje u\u010denike koji \u0107e doprineti rastu i napretku na\u0161e nacije i biti lideri u svojim oblastima. Vrednosti na\u0161e \u0161kole su po\u0161tovanje, pomo\u0107, odgovornost, tolerancija, demokratija i inovacija. SAL ima u\u010denike koji aktivno u\u010de koriste\u0107i tehnolo\u0161ke ure\u0111aje i biraju svoje dalje obrazovanje prema svojim ciljevima i sposobnostima. Na\u0161i nastavnici, u\u010denici i porodice cene mogu\u0107nosti razmene znanja i informacija me\u0111u razli\u010ditim nacijama i kulturama. Kao \u0161kola, stavljamo me\u0111unarodno razumevanje, saradnju i svetski mir, globalna pitanja i sajber nasilje na prvo mesto. Ovim projektom \u017eelimo omogu\u0107iti na\u0161im u\u010denicima da poka\u017eu empatiju prema vr\u0161njacima koji su \u017ertve sajber nasilja i podignu svest o eliminaciji ovog \u010destog problema koji nanosi \u0161tetu evropskom nasle\u0111u i identitetu.<\/p>

Imamo stroga \u0161kolska pravila i politike protiv diskriminacije. Postoji grupa edukativne zajednice za u\u010denike da prijave isklju\u010denost kako bi dobili trenutnu pomo\u0107. Nastavnici vode diskusije u u\u010dionici o motivaciji i efektima integracije kako bi senzibilisali u\u010denike i promovisali samosvest. Na\u0161e osoblje je u\u010destvovalo u razli\u010ditim kursevima obuke kako bi unapredilo svoje kvalifikacije i iskustva i spremno je da pove\u0107ava svoje odnose sa nastavnicima iz inostranstva radi uspostavljanja zajedni\u010dkog rada. Klju\u010dne osobe u ovom projektu su: nastavnici engleskog jezika i knji\u017eevnosti, nastavnik IKT-a, nastavnici muzike i umetnosti, nastavnici dru\u0161tvenih nauka i \u0161kolski savetnik, upravni odsek i nastavnici sa dobrim znanjem engleskog jezika, iskustvom i neophodnim ve\u0161tinama za implementaciju projekta \u0107e u\u010destvovati u ovom projektu, a u\u010denici \u0107e biti odabrani prema svojim ve\u0161tinama. U\u010destvuju\u0107i nastavnici \u0107e podi\u0107i svest na nacionalnom i me\u0111unarodnom nivou i doprineti me\u0111unarodnom razumevanju kroz razne diseminacione aktivnosti.<\/p>

Tako\u0111e motivi\u0161emo na\u0161e u\u010denike da u\u010destvuju u Erasmus projektima kako bi u\u010dili i delili mi\u0161ljenja, davali zna\u010daj humanitarnim ose\u0107anjima, preduzimali mere protiv nepredvidivih i ekolo\u0161kih problema, kao i unapredili svoje jezi\u010dke ve\u0161tine i kompetencije.<\/p>\n

CORPORATE PARTNERS<\/h1>\n\"idec_logo_light_blue_print\"\n

IDEC je kompanija za obuku, konsalting i visoku tehnologiju sa sedi\u0161tem u Pireju, Gr\u010dka. Pored drugih aktivnosti (konsalting u oblasti menad\u017ementa, osiguranje kvaliteta, evaluacija i razvoj ICT re\u0161enja za privatni i javni sektor), IDEC ima akreditovan centar za celo\u017eivotno u\u010denje i organizuje kurseve za usavr\u0161avanje za kompanije i nastavnike\/trenere. Inovacije, odr\u017eivost, nove tehnologije, kao i meke ve\u0161tine i blagostanje su neke od tema koje nudimo kroz na\u0161 centar za obuku, na primer: \"Obrazovanje za odr\u017eivi razvoj\", \"Inovativne metode podu\u010davanja\", \"Razvijanje svesnosti, blagostanja i emocionalne inteligencije u u\u010dionici\", \"Pro\u0161irena stvarnost u obrazovanju i obuci - Kori\u0161\u0107enje XR aplikacija\" itd. U oblasti celo\u017eivotnog u\u010denja, IDEC ima iskustvo sa evropskim politikama koje se odnose na LLL, a posebno EQF, ECVET, Europass, EQAVET, validaciju neformalnog i informalnog u\u010denja i nacionalne reforme obrazovnih i sistema obuke. IDEC ima vi\u0161e od 30 godina iskustva u implementaciji me\u0111unarodnih projekata u vezi sa \u0161kolskim i VET obrazovanjem, preduzetni\u0161tvom, odr\u017eivim razvojem i osna\u017eivanjem mikro preduze\u0107a, kao i novih tehnologija.<\/p>

Vebsajt: www.idec.gr<\/a>
Imejl: info@idec.gr<\/p>\n\"\u0395\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd\u03b11\"\n

IES broj 11 iz Alikantea osnovan je 29. jula 1994. godine (DOGV\/BOE \u2013 31. avgust 1994) i privremeno je bio sme\u0161ten u zgradi La Aneja, dok se nova zgrada gradila. \u0160kolski savet IES broj 11 iz Alikantea odobrio je zahtev, na sednici odr\u017eanoj 21. januara 2004. godine, za ime \"Doktor Balmis\". Francisco Javier Balmis Berenguer (1753-1819) ro\u0111en je u Alikanteu i posvetio je svoj \u017eivot medicini. Kralj Karlo IV ga je imenovao za direktora Kraljevske filantropske ekspedicije za vakcinaciju 2. jula 1803. godine, \u0161to je bila prva masovna vakcinacija u istoriji i po\u010detak iskorenjivanja velikih boginja. Ova ekspedicija je putovala kroz Latinsku Ameriku, Filipine, Kanton i Makao, sa 22 deteta iz \u0161kole za napu\u0161tenu decu iz A Korunje i njihovom medicinskom sestrom Isabel L\u00f3pez Sedalla, koja je prenosila vakcinu: svake nedelje su dvojica njih bila injektirana u ruke pustula onih koji su inokulirani prethodne nedelje. Nakon uspe\u0161nog zavr\u0161etka svoje misije, ekspedicija se vratila u \u0160paniju u septembru 1806. godine. Izbor ovog imena od strane centra je rezultat zaslu\u017eenog priznanja koje na\u0161 institut \u017eeli da oda ovom slavnom \u010doveku iz Alikantea.<\/p>

Vebsajt
https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesdoctorbalmis<\/a><\/p>\n\"BVNG\n

Nema\u010dko savezno udru\u017eenje za odr\u017eivost zala\u017ee se za pitanja odr\u017eivosti od 2013. godine. Udru\u017eenje je jedina organizacija u Nema\u010dkoj koja radi prema holisti\u010dkom pristupu odr\u017eivosti i dopunjuje postoje\u0107e modele odr\u017eivosti aspektom orijentacije ka ravnote\u017ei. Nema\u010dko savezno udru\u017eenje za odr\u017eivost podr\u017eava i savetuje dr\u017eavne i dru\u0161tvene organe i institucije u sprovo\u0111enju odr\u017eivih ili ravnote\u017eno orijentisanih akcija u zakonodavnim, planerskim i procesima dono\u0161enja odluka, pru\u017eanjem stru\u010dnih znanja, isticanjem potencijala za optimizaciju i putem izjava, publikacija i sopstvenih doga\u0111aja. U\u010destvuje u stru\u010dnim i javnim raspravama putem publikacija i izjava, tako\u0111e u saradnji sa drugim odgovaraju\u0107im telima. Udru\u017eenje je uklju\u010deno u osnivanje komiteta vezanih za odr\u017eivost u dru\u0161tvu, politici i administraciji i podr\u017eava njihov rad. Tako\u0111e podr\u017eava sprovo\u0111enje me\u0111unarodnih strategija odr\u017eivosti senzibilisanjem dru\u0161tva, politike i administracije za globalna pitanja i potrebu za razvojnim saradnjama, kao i promovisanjem i iniciranjem privatnog, op\u0161tinskog i regionalnog anga\u017emana za Jedan svet. Savezno udru\u017eenje za odr\u017eivost pru\u017ea svim dru\u0161tvenim akterima mogu\u0107nost da se informi\u0161u o temi odr\u017eivosti\/orijentacije ka ravnote\u017ei putem predavanja i nastavnih doga\u0111aja, diskusija, simpozijuma, kongresa, publikacija i sli\u010dnih aktivnosti. Na kraju, promovi\u0161e i podr\u017eava dijalog izme\u0111u umetnosti i nauke kao sredstva i izraza odr\u017eivog prenosa znanja.<\/p>

Vebsajt
https:\/\/nachhaltigkeit.bvng.org\/en\/<\/a><\/p>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4145"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4274,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4145\/revisions\/4274"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/sr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}