{"id":4147,"date":"2023-12-14T13:56:16","date_gmt":"2023-12-14T13:56:16","guid":{"rendered":"https:\/\/aismile-project.eu\/the-team\/"},"modified":"2024-06-18T09:47:01","modified_gmt":"2024-06-18T09:47:01","slug":"the-team","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/the-team\/","title":{"rendered":"The Team"},"content":{"rendered":"\n
\n \t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"mental-health-concept-2023-11-27-05-02-03-utc\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n
AI@Smile, ergenlerin zihinsel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 yapay zeka, e\u011fitim ve topluluk kat\u0131l\u0131m\u0131yla korurken, erken belirtileri tespit etmeyi, \u00f6\u011fretmenleri ve ebeveynleri dahil etmeyi ve eri\u015filebilir zihinsel sa\u011fl\u0131k e\u011fitimi i\u00e7in dijital \u00f6\u011frenme platformu ve AI Sohbet Botu gibi kaynaklar\u0131 tan\u0131tmay\u0131 ama\u00e7lar.<\/h5> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

Neden bu projeyi uygulamaya karar verdik?<\/h2> <\/div>\n<\/div>\n\n
\n
\n

AI@Smile’\u0131n olu\u015fturulmas\u0131, gen\u00e7lerin sa\u011fl\u0131\u011f\u0131na derin bir ba\u011fl\u0131l\u0131kla, yapay zekan\u0131n zihinsel sa\u011fl\u0131k zorluklar\u0131yla ba\u015fa \u00e7\u0131kmada potansiyeli ile birlikte, teknolojik yenilik, e\u011fitim ve topluluk kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 bir araya getiren b\u00fct\u00fcnsel bir yakla\u015f\u0131mla gen\u00e7 bireylerin hayatlar\u0131nda olumlu bir etki yaratma amac\u0131yla ger\u00e7ekle\u015fir.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n

AI@SMILE’IN ORTAKLARIYLA TANI\u015eIN<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

\u00dcN\u0130VERS\u0130TELER<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"UOL_Logo_Blau\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Carl von Ossietzky \u00dcniversitesi Oldenburg, 1973 y\u0131l\u0131nda kuruldu. \u015eu anda, yakla\u015f\u0131k 16.000 \u00f6\u011frenci kay\u0131tl\u0131, \u00e7al\u0131\u015fan say\u0131s\u0131 ise neredeyse 2.600\u2019d\u00fcr. \u00dcniversite, alt\u0131 fak\u00fcltede 71 lisans program\u0131 ve bir dizi bilimsel merkez sunuyor. Oldenburg \u00dcniversitesi, Almanya’n\u0131n k\u0131y\u0131 b\u00f6lgesinin kuzeybat\u0131s\u0131nda derin k\u00f6klere sahiptir. \u00dcniversitenin amac\u0131, g\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn \u00f6nemli toplumsal sorunlar\u0131na keskin disiplinler aras\u0131 ara\u015ft\u0131rmalar yoluyla cevap bulmakt\u0131r. Ana ara\u015ft\u0131rma alanlar\u0131 \u00e7evre ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik, insan ve teknoloji, psikoloji ile toplum ve e\u011fitimdir.<\/p>\n

Website: https:\/\/uol.de\/<\/a>
Email: jorge.marx.gomez@uni-oldenburg.de
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 dennis.schulte@uni-oldenburg.de<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"LogoBira_ver.preferente\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Bask Uluslararas\u0131 Ara\u015ft\u0131rma Derne\u011fi (BIRA), \u00e7e\u015fitli alanlarda akademisyenlerden, profesyonellerden ve uzmanlardan olu\u015fan disiplinleraras\u0131, kar amac\u0131 g\u00fctmeyen bir dernektir. Bilimsel ara\u015ft\u0131rma ve e\u011fitimi, topluma do\u011frudan etkisi olan sosyal projeleri te\u015fvik etmek ve g\u00fc\u00e7lendirmek amac\u0131yla kurulmu\u015ftur. Derne\u011fin ama\u00e7lar\u0131 aras\u0131nda \u015funlar bulunmaktad\u0131r: ara\u015ft\u0131rma ve transfer projelerinin tasar\u0131m\u0131 yoluyla ulusal ve uluslararas\u0131 kurumlar aras\u0131nda ittifaklar kurmak; farkl\u0131 bilgi alanlar\u0131na uygun olarak sosyal, e\u011fitim, teknoloji veya bilimsel do\u011fada \u00e7al\u0131\u015fmalar y\u00fcr\u00fctmek; resmi ve resmi olmayan e\u011fitim profesyonellerini uygun bir \u015fekilde geli\u015ftirecek \u015fekilde e\u011fitmek; bilimsel ara\u015ft\u0131rmayla ili\u015fkilendirilecek \u00f6\u011fretim materyalleri ve programlar\u0131 olu\u015fturmak; e\u011fitim kurumlar\u0131na, kurulu\u015flara ve sosyal organizasyonlara bilgi, e\u011fitim, rehberlik ve dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmetleri geli\u015ftirmek; bilimsel ara\u015ft\u0131rman\u0131n toplum ve di\u011fer alanlardaki etkisini \u00f6l\u00e7mek ve bilimsel bilginin ve projelerin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n yay\u0131lmas\u0131na y\u00f6nelik g\u00f6revleri ger\u00e7ekle\u015ftirmek.<\/p>\n

Website
https:\/\/birabira.org<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"UA\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Alicante \u00dcniversitesi, 1979 y\u0131l\u0131nda kurulmu\u015f olup bug\u00fcn 29.000’den fazla \u00f6\u011frenciye ev sahipli\u011fi yapmaktad\u0131r; bunlardan 2.500’\u00fc uluslararas\u0131 \u00f6\u011frencilerdir. \u00dcniversite, 39 lisans ve 78 lisans\u00fcst\u00fc program sunmaktad\u0131r ve bu nedenle \u0130spanya’da oransal olarak en h\u0131zl\u0131 b\u00fcy\u00fcyen \u00fcniversitedir. \u00dcniversite, Sosyal ve Hukuk Bilimleri, Deneysel Hizmetler, Teknolojik Bilimler, \u0130nsan Bilimleri, E\u011fitim ve Sa\u011fl\u0131k Bilimleri alanlar\u0131nda 227 ara\u015ft\u0131rma grubunu bar\u0131nd\u0131rmaktad\u0131r ve 17 Ara\u015ft\u0131rma Enstit\u00fcs\u00fc bulunmaktad\u0131r. \u00dcniversite, 2.600’den fazla ara\u015ft\u0131rmac\u0131 \/ profes\u00f6r ve idari personeli istihdam etmektedir. Alicante \u00dcniversitesi, g\u00fc\u00e7l\u00fc bir liderlikle, ilgili payda\u015flarla kurulan ve kullan\u0131lan ittifaklar a\u00e7\u0131s\u0131ndan sa\u011flam bir Kurumsal \u0130li\u015fkiler stratejisine ve plan\u0131na sahiptir. Bu \u00e7er\u00e7evede, mevcut ko\u015fullar, hem ulusal hem de uluslararas\u0131 olarak b\u00fcy\u00fcmek i\u00e7in bir ara\u00e7 olarak hem di\u011fer \u00fcniversitelerle hem de kurumlarla g\u00fc\u00e7l\u00fc bir birlik sa\u011flama yakla\u015f\u0131mlar\u0131na odaklanmaktad\u0131r. Bu ortak hedefe ba\u011fl\u0131 \u00fcye \u00fcniversitelerin farkl\u0131 etkinlikleri ve eylemleri, yenilik\u00e7i i\u015fbirli\u011fi f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 art\u0131r\u0131r ve sunar. 2001’den beri Ulusal De\u011ferlendirme ve Akreditasyon Ajans\u0131 (ANECA), hizmet ve \u00e7al\u0131\u015fma program\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fcs\u00fc ile akademik \/ ara\u015ft\u0131rma personeli ve \u00f6\u011frencilerle ilgili Avrupa Kalite standartlar\u0131yla tam uyumlu bir strateji ba\u015flatm\u0131\u015ft\u0131r, bunun \u00e7o\u011fu Teknik Kalite Birimi (UTC) taraf\u0131ndan desteklenmektedir.<\/p>\n

Website: https:\/\/www.ua.es\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"UNS\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Novi Sad \u00dcniversitesi, neredeyse 50.000 \u00f6\u011frenci ve 5.000 \u00e7al\u0131\u015fan\u0131yla Orta Avrupa’n\u0131n en b\u00fcy\u00fck e\u011fitim ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinden biridir. Kapsaml\u0131 \u00fcniversiteler grubuna aittir ve neredeyse t\u00fcm bilim alanlar\u0131n\u0131 ve y\u00fcksek\u00f6\u011frenimi sa\u011flar. Novi Sad \u00dcniversitesi, lisans, y\u00fcksek lisans, uzmanl\u0131k ve doktora d\u00fczeyinde yakla\u015f\u0131k 320 akredite edilmi\u015f \u00f6\u011frenim program\u0131 sunmaktad\u0131r. Fak\u00fcltelerinde ve Disiplinler aras\u0131 ve \u00c7ok Disiplinli \u00c7al\u0131\u015fmalar ve Ara\u015ft\u0131rma \u00dcniversitesi Merkezi’nde ger\u00e7ekle\u015ftirilmektedir. \u00c7al\u0131\u015fma programlar\u0131, bilim ve ara\u015ft\u0131rmadaki en son geli\u015fmelerle modern ve g\u00fcnceldir. Merkez ve Enstit\u00fclerle birlikte, s\u00fcrekli olarak e\u011fitim modernizasyonu s\u00fcrecinde sa\u011flam bir bilimsel temel olu\u015fturmada \u00f6nemli bir rol oynayan \u00fc\u00e7 Bilimsel Enstit\u00fc bulunmaktad\u0131r. \u00dcniversite, ortak Avrupa Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim ve Ara\u015ft\u0131rma Alan\u0131’na ait di\u011fer kurumlarla el ele gelece\u011fini in\u015fa etmektedir, ancak ayn\u0131 zamanda d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki kurumlarla da aktif olarak i\u015fbirli\u011fi yapmaktad\u0131r<\/p>\n

Address<\/p>\n

Dr Zorana \u0110in\u0111i\u0107a 1
21102 Novi Sad, Republic of Serbia
e.mail: rektorat@uns.ac.rs<\/a><\/p>\n

Website
https:\/\/www.uns.ac.rs\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

Y\u00dcKSEK OKULLAR<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"logo_a03fb3a024\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Selye J\u00e1nos Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi Technikum<\/strong><\/p>\n

V\u00e1c \u015fehrimizde sekiz ortaokul bulunmakta ve Budape\u015fte’nin yak\u0131n\u0131nda oldu\u011fumuz i\u00e7in \u00f6\u011frenci rekabeti olduk\u00e7a y\u00fcksektir. 2013\/14 akademik y\u0131l\u0131nda, okulumuz sa\u011fl\u0131k bak\u0131m\u0131 e\u011fitim sekt\u00f6r\u00fcne kat\u0131larak, bir\u00e7ok yeni \u00f6zellik kazand\u0131.. 2017\/18’de Sosyal e\u011fitimlerimize ba\u015flad\u0131k. 2019\/2020 okul y\u0131l\u0131nda ba\u015fvurumuzu ba\u015far\u0131yla Spor sekt\u00f6r\u00fcne yapt\u0131k. Fitness-wellness e\u011fitmenleri yeti\u015ftiriyoruz. Profesyonel e\u011fitimimizde, hem\u015fire uygulay\u0131c\u0131s\u0131, bebek veya \u00e7ocuk hem\u015fire uygulay\u0131c\u0131s\u0131, t\u0131bbi veya spor masaj terapisti, sosyal \u00e7al\u0131\u015fmac\u0131, sosyal yard\u0131mc\u0131, \u00e7ocuk bak\u0131m e\u011fitmeni, fitness-wellness e\u011fitmeni gibi bir\u00e7ok se\u00e7enek bulunmaktad\u0131r. Okulumuzun ana odak noktas\u0131 hem\u015fireleri e\u011fitmek ve spor sekt\u00f6r\u00fcnden profesyonellere di\u011ferlerini e\u011fitmek i\u00e7in bir diploma alma f\u0131rsat\u0131 vermektedir. \u00c7o\u011fu \u00f6\u011frenci Pest ve N\u00f3gr\u00e1d gibi kom\u015fu il\u00e7elerden gelse de, baz\u0131lar\u0131 Slovakya gibi daha uzak mesafelerden gelmektedir. Okul \u00f6\u011fretim kadromuz olduk\u00e7a k\u00fc\u00e7\u00fckt\u00fcr. Sadece 27 \u00f6\u011fretmen ve baz\u0131 yar\u0131 zamanl\u0131 \u00f6\u011fretmenler istihdam edilmektedir. G\u00fcnl\u00fck \u00e7al\u0131\u015fmam\u0131za bir bilgi i\u015flem sistem y\u00f6neticisi, bir k\u00fct\u00fcphaneci ve bir sekreter ile birlikte, g\u00fcnl\u00fck i\u015flerimizi destekleyen 8 teknik personel yard\u0131mc\u0131 olmaktad\u0131r. \u015eu anda, 400 \u00f6\u011frencimizden 200’\u00fc g\u00fcnd\u00fcz e\u011fitimine, 200’\u00fc ise ak\u015fam e\u011fitimine kat\u0131lmaktad\u0131r.
Derne\u011fin hedefleri aras\u0131nda, ara\u015ft\u0131rma ve transfer projeleri tasarlayarak ulusal ve uluslararas\u0131 kurumlar aras\u0131nda ittifaklar kurmak; farkl\u0131 bilgi alanlar\u0131na uygun sosyal, e\u011fitimsel, teknolojik veya bilimsel \u00e7al\u0131\u015fmalar yapmak; resmi ve resmi olmayan e\u011fitim profesyonellerini yeterli m\u00fcdahaleler geli\u015ftirmek i\u00e7in e\u011fitmek; bilimsel ara\u015ft\u0131rmalarla uyumlu \u00f6\u011fretim materyalleri ve programlar olu\u015fturmak; bilgi, e\u011fitim, rehberlik ve dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmetleri geli\u015ftirmek ve e\u011fitim kurumlar\u0131na, kurulu\u015flara ve sosyal \u00f6rg\u00fctlere sunmak; bilimsel ara\u015ft\u0131rman\u0131n toplum ve di\u011fer alanlardaki etkisini \u00f6l\u00e7mek ve bilimsel bilgi ve projelerin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n yay\u0131lmas\u0131 i\u00e7in g\u00f6revleri yerine getirmek yer almaktad\u0131r<\/p>\n

Website
https:\/\/selyehszki.hu\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"gimnazija\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Gimnazium Smart, 2009 y\u0131l\u0131nda E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 karar\u0131yla kurulmu\u015ftur. Teklifler aras\u0131nda:
\u2022 Bilgi i\u015flem ve bili\u015fim alan\u0131nda \u00f6zel yeteneklere sahip \u00f6\u011frenciler i\u00e7in ana program
\u2022 Genel jimnastik program\u0131
\u015eu anda okulda 234 \u00f6\u011frenci kay\u0131tl\u0131d\u0131r, bilgi i\u015flem ve bili\u015fim alan\u0131nda \u00f6zel yeteneklere sahip 11 s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencisi ve bir genel jimnastik program\u0131 s\u0131n\u0131f\u0131 bulunmaktad\u0131r. S\u0131n\u0131flar\u0131n ba\u015f\u0131na ortalama 21 \u00f6\u011frenci d\u00fc\u015fmektedir. \u00d6\u011frenciler, E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131’n\u0131n okul takvimine g\u00f6re okula gitmektedir; dersler s\u0131n\u0131f ba\u015f\u0131na 45 dakika s\u00fcrer, ortalama 7 saat ders al\u0131rlar ve haftal\u0131k olarak de\u011fi\u015ftirdikleri iki vardiyal\u0131 s\u0131n\u0131flara devam ederler. Okulda \u015fu anda 35 tam zamanl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fan bulunmaktad\u0131r, bunlar\u0131n 6’s\u0131 akademik olmayan personeldir ve geri kalan\u0131 \u00f6\u011fretmendir. Ayr\u0131ca, iki profesyonel \u00e7al\u0131\u015fan, bir okul psikolo\u011fu ve bir okul pedagogu da bulunmaktad\u0131r, ayr\u0131ca kurumumuz devlet sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131yla s\u0131k s\u0131k at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 d\u00fczenlenmektedir. Okulun \u00f6zel bir kay\u0131t sistemi mevcuttur. Matematik bilgisi, ki\u015filik ve karakter psikolojik testi incelenerek, son \u00fc\u00e7 y\u0131ldaki \u00f6\u011frenci davran\u0131\u015f notlar\u0131 da kontrol edilmektedir, bu notlar\u0131n y\u00fcksek olmas\u0131 b\u00fcy\u00fck \u00f6nem arz etmektedir. D\u00fczenli derslerin yan\u0131 s\u0131ra, okul ayr\u0131ca bir\u00e7ok ders d\u0131\u015f\u0131 etkinlik, \u00f6zel ku\u015faklar aras\u0131 grup etkinlikleri d\u00fczenler, bunlar, bazen ebeveynlerin de kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 etkinliklerdir. Okul, Horizon 2020-GreenScent orta\u011f\u0131 olarak Avrupa projesinde yer almakta olup, EU-RYCO himayesinde bir dizi de\u011fi\u015fim projesine kat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. \u015eu anda Avrupa Birli\u011fi’nin AI@Smile projesinin bir orta\u011f\u0131d\u0131r. Okul, \u00f6\u011frencilere m\u00fcmk\u00fcn olan en g\u00fcvenli ortam\u0131 sa\u011flama geli\u015ftirme stratejisine sahiptir. Ailelerin yak\u0131n i\u015fbirli\u011fi, ebeveynlerin ve \u00e7ocuklar\u0131n birlikte etkinliklere kat\u0131l\u0131m\u0131 \u00f6nceli\u011fimizdir<\/p>\n

Website: www.smart.edu.rs<\/a>
Email: gimnazija@smart.edu.rs<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"SAL_logo\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Samsun Anadolu Lisesi, ilk olarak 8 Aral\u0131k 1955’te kurulmu\u015ftur. SAL, bir konferans salonu ve bir\u00e7ok \u00e7ok ama\u00e7l\u0131 salon ve s\u0131n\u0131fa sahip ana bir binaya sahiptir. 13-18 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131nda 730 \u00f6\u011frencisi ve 55 \u00f6\u011fretmeni bulunmaktad\u0131r. 2014 y\u0131l\u0131nda SAL, Proje Okulu olarak se\u00e7ilmi\u015f ve T\u00fcrkiye’de bir\u00e7ok Avrupa Birli\u011fi hibe projelerine ve bilimsel projelere kat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Okulumuzdaki programlar Bilim, Sosyal Bilimler, Edebiyat, Diller, Bili\u015fim Teknolojileri, Sanat, M\u00fczik ve Spor’u i\u00e7ermektedir. Okulumuzun bir\u00e7ok \u015fampiyonlu\u011fu olan farkl\u0131 spor tak\u0131mlar\u0131 vard\u0131r. Halk dans\u0131 grubu hem yurt i\u00e7inde hem de yurt d\u0131\u015f\u0131nda \u00f6d\u00fcller alm\u0131\u015ft\u0131r. Okulumuzun vizyonu, \u00f6\u011frencilerimizin ulusumuzun b\u00fcy\u00fcmesine ve ilerlemesine katk\u0131da bulunan ve kendi alanlar\u0131nda lider olacak \u015fekilde e\u011fitim g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc bir okul olmakt\u0131r. Okulumuzun de\u011ferleri Sayg\u0131, Yard\u0131mc\u0131 Olma, Sorumluluk, Ho\u015fg\u00f6r\u00fc, Demokrasi ve \u0130novasyondur. SAL’de aktif \u00f6\u011frenmeyle teknolojik cihazlarla e\u011fitim g\u00f6ren ve \u00fcst e\u011fitimlerini ama\u00e7lar\u0131 ve yeteneklerine g\u00f6re se\u00e7en \u00f6\u011frenciler bulunmaktad\u0131r. \u00d6\u011fretmenlerimiz, \u00f6\u011frencilerimiz ve ailelerimiz farkl\u0131 uluslar ve k\u00fclt\u00fcrler aras\u0131nda bilgi ve bilgi al\u0131\u015fveri\u015finin f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 takdir etmektedir. Okul olarak, uluslararas\u0131 anlay\u0131\u015f\u0131, i\u015fbirli\u011fini, D\u00fcnya Bar\u0131\u015f\u0131’n\u0131 ve k\u00fcresel meseleleri ve Siber Zorbal\u0131\u011f\u0131 \u00f6n planda tutuyoruz. Bu proje ile \u00f6\u011frencilerimizin siber zorbal\u0131\u011fa maruz kalan akranlar\u0131na empati g\u00f6stermelerini ve bu yayg\u0131n sorunun ortadan kald\u0131r\u0131lmas\u0131 i\u00e7in fark\u0131ndal\u0131k yaratmalar\u0131n\u0131 ama\u00e7l\u0131yoruz; bu sorun Avrupa’n\u0131n miras\u0131na ve kimli\u011fine zarar vermektedir. Ayr\u0131ca, ayr\u0131mc\u0131l\u0131\u011fa kar\u015f\u0131 s\u0131k\u0131 okul kurallar\u0131 ve politikalar\u0131m\u0131z bulunmaktad\u0131r. \u00d6\u011frencilerin hemen yard\u0131m almak i\u00e7in d\u0131\u015flanma durumlar\u0131n\u0131 rapor edebilecekleri e\u011fitici bir topluluk grubu bulunmaktad\u0131r. \u00d6\u011fretmenler, \u00f6\u011frencileri duyarl\u0131la\u015ft\u0131rmak ve \u00f6z fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 te\u015fvik etmek i\u00e7in s\u0131n\u0131f tart\u0131\u015fmalar\u0131na kat\u0131lmaktad\u0131r. Personelimiz, yeterliliklerini ve deneyimlerini g\u00fcncellemek i\u00e7in farkl\u0131 e\u011fitim kurslar\u0131na kat\u0131lm\u0131\u015f ve yurtd\u0131\u015f\u0131ndaki \u00f6\u011fretmenlerle ili\u015fkilerini art\u0131rmaya ve ortak bir \u00e7al\u0131\u015fma kurmaya isteklidir. Bu projedeki ana ki\u015filer: \u0130ngilizce ve Edebiyat \u00f6\u011fretmenleri, Bili\u015fim Teknolojileri \u00f6\u011fretmeni, M\u00fczik ve Sanat \u00f6\u011fretmenleri, Sosyal Bilimler ve Okul Dan\u0131\u015fman\u0131, Y\u00f6netim Departman\u0131 \u00f6\u011fretmenleridir. \u0130yi d\u00fczeyde \u0130ngilizce bilen, proje uygulama konusunda deneyimli ve gerekli becerilere sahip olan \u00f6\u011fretmenler bu projede yer alacak ve \u00f6\u011frenciler becerilerine g\u00f6re se\u00e7ilecektir. Kat\u0131l\u0131mc\u0131 \u00f6\u011fretmenlerimiz, ulusal ve uluslararas\u0131 d\u00fczeyde fark\u0131ndal\u0131k yaratacak ve \u00e7e\u015fitli yayma olanaklar\u0131yla uluslararas\u0131 anlay\u0131\u015fa katk\u0131da bulunacakt\u0131r. Ayr\u0131ca kurum olarak \u00f6\u011frencilerimizi Erasmus Projelerine kat\u0131lmaya te\u015fvik ediyoruz. \u00d6\u011frenmek ve g\u00f6r\u00fc\u015flerini payla\u015fmak, insan\u00ee duygulara \u00f6nem vermek, \u00f6ng\u00f6r\u00fclemeyen ve \u00e7evresel sorunlara kar\u015f\u0131 \u00f6nlemler almak ve dil becerilerini ve yetkinliklerini geli\u015ftirmek \u00f6nceliklerimizdendir.<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n

KURUMSAL ORTAKLAR<\/h1> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"idec_logo_light_blue_print\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

IDEC, Yunanistan’\u0131n Pire liman\u0131nda bulunan bir e\u011fitim, dan\u0131\u015fmanl\u0131k ve y\u00fcksek teknoloji \u015firketidir. (Y\u00f6netim dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131, kalite g\u00fcvencesi, \u00f6zel ve kamu sekt\u00f6r\u00fc i\u00e7in ICT \u00e7\u00f6z\u00fcmlerinin de\u011ferlendirilmesi ve geli\u015ftirilmesi gibi) IDEC’in akredite bir \u00f6m\u00fcr boyu \u00f6\u011frenme merkezi bulunmakta ve \u015firketler ve \u00f6\u011fretmenler \/ e\u011fitmenler i\u00e7in hizmet i\u00e7i e\u011fitim kurslar\u0131 d\u00fczenlemektedir. \u0130novasyon, S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik, Yeni Teknolojiler ve Soyut Beceriler ve Refah gibi konular, e\u011fitim merkezimiz arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla e\u011fitim verdi\u011fimiz konulardan baz\u0131lar\u0131d\u0131r. “S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir kalk\u0131nma i\u00e7in E\u011fitim”, “Yenilik\u00e7i \u00d6\u011fretim Y\u00f6ntemleri”, “Fark\u0131ndal\u0131k, \u0130yi Olma ve Duygusal Zeka Yeti\u015ftirme S\u0131n\u0131fta”, “E\u011fitimde ve E\u011fitimde Uzat\u0131lm\u0131\u015f Ger\u00e7eklik – XR Uygulamalar\u0131n\u0131 Kullanarak” vb. Lifelong learning alan\u0131nda, IDEC, LLL konusunda Avrupa politikalar\u0131nda deneyime sahiptir ve \u00f6zellikle EQF, ECVET, Europass, EQAVET, resmi olmayan ve gayri resmi \u00f6\u011frenmenin do\u011frulanmas\u0131 ve e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim sistemlerinin ulusal reformlar\u0131 konular\u0131nda deneyimlidir. IDEC, okul ve mesleki e\u011fitimle ilgili Uluslararas\u0131 projelerin uygulanmas\u0131nda 30 y\u0131ldan fazla deneyime sahiptir. Giri\u015fimcilik, mikro i\u015fletmelerin s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir kalk\u0131nmas\u0131 ve g\u00fc\u00e7lendirilmesi ile Yeni Teknolojiler \u00e7al\u0131\u015fma alanlar\u0131m\u0131zd\u0131r.<\/p>\n

Website: www.idec.gr<\/a>
Email: info@idec.gr<\/p> <\/div>\n<\/div>\n\n

\n
\n\t\t \"\u0395\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd\u03b11\"\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Alicante No. 11 E\u011fitim Merkezi, 29 Temmuz 1994 tarihinde olu\u015fturulmu\u015f olup, yeni binan\u0131n in\u015fa edildi\u011fi d\u00f6nemde ge\u00e7ici olarak La Aneja binas\u0131nda bulunmaktad\u0131r. Alicante No. 11 E\u011fitim Merkezi Okul Konseyi, 21 Ocak 2004 tarihinde yap\u0131lan bir oturumda, merkezin bu \u00fcnl\u00fc adamdan ad\u0131n\u0131 almaya karar vermi\u015ftir. Francisco Javier Balmis Berenguer (1753-1819), Alicante’de do\u011fmu\u015f ve hayat\u0131n\u0131 t\u0131bba adam\u0131\u015ft\u0131r. 1803 y\u0131l\u0131nda, Kral IV. Charles taraf\u0131ndan, tarihindeki ilk kitlesel a\u015f\u0131 kampanyas\u0131 ve \u00e7i\u00e7ek hastal\u0131\u011f\u0131n\u0131n yok edilmesinin ba\u015flang\u0131c\u0131 olan Kraliyet \u0130yilik A\u015f\u0131 Seferi’nin direkt\u00f6r\u00fc olarak atand\u0131. Sonras\u0131nda, Latin Amerika, Filipinler, Guangzhou ve Makao’yu dola\u015ft\u0131 ve A Coru\u00f1a Yetimhane Okulu’ndan 22 \u00e7ocu\u011fa, hem\u015fireleri Isabel L\u00f3pez Sedalla ile a\u015f\u0131y\u0131 ula\u015ft\u0131rd\u0131:
Her hafta iki\u015fer \u00e7ocu\u011fa enjeksiyon yap\u0131ld\u0131. Misyonunu ba\u015far\u0131yla tamamlayan ekip Eyl\u00fcl 1806’da \u0130spanya’ya d\u00f6nd\u00fc. Merkezin bu ismi se\u00e7me sebebi, Alicante’den bu \u00fcnl\u00fc ki\u015finin hak etti\u011fi de\u011feri ona vermektir.<\/p>\n

Website
https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesdoctorbalmis<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\n
\n
\n\t\t \"BVNG\t\n\t\t<\/div>\n\t\n \n \t<\/div>\n\n
\n
\n

Alman Federal S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Birli\u011fi, 2013’ten beri s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik konular\u0131nda kampanyalar y\u00fcr\u00fctmektedir. Bu birlik, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik konusunda b\u00fct\u00fcnsel bir yakla\u015f\u0131ma sahip Almanya’daki tek kurulu\u015ftur ve mevcut s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik modellerine denge odakl\u0131 bir yakla\u015f\u0131mla katk\u0131da bulunmaktad\u0131r. Alman Federal S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Birli\u011fi, uzmanl\u0131k sa\u011flayarak, optimizasyon potansiyelini vurgulayarak ve a\u00e7\u0131klamalar, yay\u0131nlar ve kendi etkinlikleri arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla, yasal, planlama ve karar alma s\u00fcre\u00e7lerinde s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir veya denge odakl\u0131 eylemlerin uygulanmas\u0131na devlet ve sosyal kurumlar\u0131 ve kurulu\u015flar\u0131 desteklemektedir. Profesyonel ve kamu tart\u0131\u015fmalar\u0131na yay\u0131nlar ve a\u00e7\u0131klamalar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kat\u0131lmakta ve ayr\u0131ca di\u011fer uygun kurulu\u015flarla i\u015fbirli\u011fi yapmaktad\u0131r. Toplumda, siyasette ve y\u00f6netimde s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlikle ilgili komitelerin kurulmas\u0131na kat\u0131lmakta ve onlar\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 desteklemektedir. Ayr\u0131ca, toplumu, siyaseti ve y\u00f6netimi k\u00fcresel konular ve kalk\u0131nma i\u015fbirli\u011fi gereklili\u011fi konusunda duyarl\u0131 hale getirerek uluslararas\u0131 s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik stratejilerinin uygulanmas\u0131n\u0131 desteklemekte ve \u00f6zel, belediye ve b\u00f6lgesel D\u00fcnya’ya bir taahh\u00fct ba\u015flatmaktad\u0131r. Alman Federal S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Birli\u011fi, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik \/ denge odakl\u0131l\u0131\u011f\u0131 konusunda t\u00fcm sosyal payda\u015flara konferanslar, \u00f6\u011fretim etkinlikleri, tart\u0131\u015fmalar, sempozyumlar, kongreler, yay\u0131nlar ve benzeri etkinlikler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla bilgi edinme f\u0131rsat\u0131 sunmaktad\u0131r. Son olarak, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bilgi transferi arac\u0131 ve ifadesi olarak sanat ve bilim aras\u0131ndaki diyalo\u011fu te\u015fvik etmekte ve desteklemektedir.<\/p>\n

Website
https:\/\/nachhaltigkeit.bvng.org\/en\/<\/a><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AI@Smile, ergenlerin zihinsel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 yapay zeka, e\u011fitim ve topluluk kat\u0131l\u0131m\u0131yla korurken, erken belirtileri tespit etmeyi, \u00f6\u011fretmenleri ve ebeveynleri dahil etmeyi ve eri\u015filebilir zihinsel sa\u011fl\u0131k e\u011fitimi i\u00e7in dijital \u00f6\u011frenme platformu ve AI Sohbet Botu gibi kaynaklar\u0131 tan\u0131tmay\u0131 ama\u00e7lar. Neden bu projeyi uygulamaya karar verdik? AI@Smile’\u0131n olu\u015fturulmas\u0131, gen\u00e7lerin sa\u011fl\u0131\u011f\u0131na derin bir ba\u011fl\u0131l\u0131kla, yapay zekan\u0131n zihinsel sa\u011fl\u0131k zorluklar\u0131yla […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4147","page","type-page","status-publish","hentry","has-post-title","has-post-date","has-post-category","has-post-tag","has-post-comment","has-post-author",""],"builder_content":"\"mental-health-concept-2023-11-27-05-02-03-utc\"\n\n

AI@Smile, ergenlerin zihinsel sa\u011fl\u0131\u011f\u0131n\u0131 yapay zeka, e\u011fitim ve topluluk kat\u0131l\u0131m\u0131yla korurken, erken belirtileri tespit etmeyi, \u00f6\u011fretmenleri ve ebeveynleri dahil etmeyi ve eri\u015filebilir zihinsel sa\u011fl\u0131k e\u011fitimi i\u00e7in dijital \u00f6\u011frenme platformu ve AI Sohbet Botu gibi kaynaklar\u0131 tan\u0131tmay\u0131 ama\u00e7lar.<\/h5>\n

Neden bu projeyi uygulamaya karar verdik?<\/h2>\n

AI@Smile'\u0131n olu\u015fturulmas\u0131, gen\u00e7lerin sa\u011fl\u0131\u011f\u0131na derin bir ba\u011fl\u0131l\u0131kla, yapay zekan\u0131n zihinsel sa\u011fl\u0131k zorluklar\u0131yla ba\u015fa \u00e7\u0131kmada potansiyeli ile birlikte, teknolojik yenilik, e\u011fitim ve topluluk kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 bir araya getiren b\u00fct\u00fcnsel bir yakla\u015f\u0131mla gen\u00e7 bireylerin hayatlar\u0131nda olumlu bir etki yaratma amac\u0131yla ger\u00e7ekle\u015fir.<\/p>\n

AI@SMILE'IN ORTAKLARIYLA TANI\u015eIN<\/h1>\n

\u00dcN\u0130VERS\u0130TELER<\/h1>\n\"UOL_Logo_Blau\"\n

Carl von Ossietzky \u00dcniversitesi Oldenburg, 1973 y\u0131l\u0131nda kuruldu. \u015eu anda, yakla\u015f\u0131k 16.000 \u00f6\u011frenci kay\u0131tl\u0131, \u00e7al\u0131\u015fan say\u0131s\u0131 ise neredeyse 2.600\u2019d\u00fcr. \u00dcniversite, alt\u0131 fak\u00fcltede 71 lisans program\u0131 ve bir dizi bilimsel merkez sunuyor. Oldenburg \u00dcniversitesi, Almanya'n\u0131n k\u0131y\u0131 b\u00f6lgesinin kuzeybat\u0131s\u0131nda derin k\u00f6klere sahiptir. \u00dcniversitenin amac\u0131, g\u00fcn\u00fcm\u00fcz\u00fcn \u00f6nemli toplumsal sorunlar\u0131na keskin disiplinler aras\u0131 ara\u015ft\u0131rmalar yoluyla cevap bulmakt\u0131r. Ana ara\u015ft\u0131rma alanlar\u0131 \u00e7evre ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik, insan ve teknoloji, psikoloji ile toplum ve e\u011fitimdir.<\/p>

Website: https:\/\/uol.de\/<\/a>
Email: jorge.marx.gomez@uni-oldenburg.de
\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 dennis.schulte@uni-oldenburg.de<\/p>\n\"LogoBira_ver.preferente\"\n

Bask Uluslararas\u0131 Ara\u015ft\u0131rma Derne\u011fi (BIRA), \u00e7e\u015fitli alanlarda akademisyenlerden, profesyonellerden ve uzmanlardan olu\u015fan disiplinleraras\u0131, kar amac\u0131 g\u00fctmeyen bir dernektir. Bilimsel ara\u015ft\u0131rma ve e\u011fitimi, topluma do\u011frudan etkisi olan sosyal projeleri te\u015fvik etmek ve g\u00fc\u00e7lendirmek amac\u0131yla kurulmu\u015ftur. Derne\u011fin ama\u00e7lar\u0131 aras\u0131nda \u015funlar bulunmaktad\u0131r: ara\u015ft\u0131rma ve transfer projelerinin tasar\u0131m\u0131 yoluyla ulusal ve uluslararas\u0131 kurumlar aras\u0131nda ittifaklar kurmak; farkl\u0131 bilgi alanlar\u0131na uygun olarak sosyal, e\u011fitim, teknoloji veya bilimsel do\u011fada \u00e7al\u0131\u015fmalar y\u00fcr\u00fctmek; resmi ve resmi olmayan e\u011fitim profesyonellerini uygun bir \u015fekilde geli\u015ftirecek \u015fekilde e\u011fitmek; bilimsel ara\u015ft\u0131rmayla ili\u015fkilendirilecek \u00f6\u011fretim materyalleri ve programlar\u0131 olu\u015fturmak; e\u011fitim kurumlar\u0131na, kurulu\u015flara ve sosyal organizasyonlara bilgi, e\u011fitim, rehberlik ve dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmetleri geli\u015ftirmek; bilimsel ara\u015ft\u0131rman\u0131n toplum ve di\u011fer alanlardaki etkisini \u00f6l\u00e7mek ve bilimsel bilginin ve projelerin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n yay\u0131lmas\u0131na y\u00f6nelik g\u00f6revleri ger\u00e7ekle\u015ftirmek.<\/p>

Website
https:\/\/birabira.org<\/a><\/p>\n\"UA\n

Alicante \u00dcniversitesi, 1979 y\u0131l\u0131nda kurulmu\u015f olup bug\u00fcn 29.000'den fazla \u00f6\u011frenciye ev sahipli\u011fi yapmaktad\u0131r; bunlardan 2.500'\u00fc uluslararas\u0131 \u00f6\u011frencilerdir. \u00dcniversite, 39 lisans ve 78 lisans\u00fcst\u00fc program sunmaktad\u0131r ve bu nedenle \u0130spanya'da oransal olarak en h\u0131zl\u0131 b\u00fcy\u00fcyen \u00fcniversitedir. \u00dcniversite, Sosyal ve Hukuk Bilimleri, Deneysel Hizmetler, Teknolojik Bilimler, \u0130nsan Bilimleri, E\u011fitim ve Sa\u011fl\u0131k Bilimleri alanlar\u0131nda 227 ara\u015ft\u0131rma grubunu bar\u0131nd\u0131rmaktad\u0131r ve 17 Ara\u015ft\u0131rma Enstit\u00fcs\u00fc bulunmaktad\u0131r. \u00dcniversite, 2.600'den fazla ara\u015ft\u0131rmac\u0131 \/ profes\u00f6r ve idari personeli istihdam etmektedir. Alicante \u00dcniversitesi, g\u00fc\u00e7l\u00fc bir liderlikle, ilgili payda\u015flarla kurulan ve kullan\u0131lan ittifaklar a\u00e7\u0131s\u0131ndan sa\u011flam bir Kurumsal \u0130li\u015fkiler stratejisine ve plan\u0131na sahiptir. Bu \u00e7er\u00e7evede, mevcut ko\u015fullar, hem ulusal hem de uluslararas\u0131 olarak b\u00fcy\u00fcmek i\u00e7in bir ara\u00e7 olarak hem di\u011fer \u00fcniversitelerle hem de kurumlarla g\u00fc\u00e7l\u00fc bir birlik sa\u011flama yakla\u015f\u0131mlar\u0131na odaklanmaktad\u0131r. Bu ortak hedefe ba\u011fl\u0131 \u00fcye \u00fcniversitelerin farkl\u0131 etkinlikleri ve eylemleri, yenilik\u00e7i i\u015fbirli\u011fi f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 art\u0131r\u0131r ve sunar. 2001'den beri Ulusal De\u011ferlendirme ve Akreditasyon Ajans\u0131 (ANECA), hizmet ve \u00e7al\u0131\u015fma program\u0131 \u00f6ng\u00f6r\u00fcs\u00fc ile akademik \/ ara\u015ft\u0131rma personeli ve \u00f6\u011frencilerle ilgili Avrupa Kalite standartlar\u0131yla tam uyumlu bir strateji ba\u015flatm\u0131\u015ft\u0131r, bunun \u00e7o\u011fu Teknik Kalite Birimi (UTC) taraf\u0131ndan desteklenmektedir.<\/p>

Website: https:\/\/www.ua.es\/<\/a><\/p>\n\"UNS\n

Novi Sad \u00dcniversitesi, neredeyse 50.000 \u00f6\u011frenci ve 5.000 \u00e7al\u0131\u015fan\u0131yla Orta Avrupa'n\u0131n en b\u00fcy\u00fck e\u011fitim ve ara\u015ft\u0131rma merkezlerinden biridir. Kapsaml\u0131 \u00fcniversiteler grubuna aittir ve neredeyse t\u00fcm bilim alanlar\u0131n\u0131 ve y\u00fcksek\u00f6\u011frenimi sa\u011flar. Novi Sad \u00dcniversitesi, lisans, y\u00fcksek lisans, uzmanl\u0131k ve doktora d\u00fczeyinde yakla\u015f\u0131k 320 akredite edilmi\u015f \u00f6\u011frenim program\u0131 sunmaktad\u0131r. Fak\u00fcltelerinde ve Disiplinler aras\u0131 ve \u00c7ok Disiplinli \u00c7al\u0131\u015fmalar ve Ara\u015ft\u0131rma \u00dcniversitesi Merkezi'nde ger\u00e7ekle\u015ftirilmektedir. \u00c7al\u0131\u015fma programlar\u0131, bilim ve ara\u015ft\u0131rmadaki en son geli\u015fmelerle modern ve g\u00fcnceldir. Merkez ve Enstit\u00fclerle birlikte, s\u00fcrekli olarak e\u011fitim modernizasyonu s\u00fcrecinde sa\u011flam bir bilimsel temel olu\u015fturmada \u00f6nemli bir rol oynayan \u00fc\u00e7 Bilimsel Enstit\u00fc bulunmaktad\u0131r. \u00dcniversite, ortak Avrupa Y\u00fcksek\u00f6\u011fretim ve Ara\u015ft\u0131rma Alan\u0131'na ait di\u011fer kurumlarla el ele gelece\u011fini in\u015fa etmektedir, ancak ayn\u0131 zamanda d\u00fcnya \u00e7ap\u0131ndaki kurumlarla da aktif olarak i\u015fbirli\u011fi yapmaktad\u0131r<\/p>

Address<\/p>

Dr Zorana \u0110in\u0111i\u0107a 1
21102 Novi Sad, Republic of Serbia
e.mail: rektorat@uns.ac.rs<\/a><\/p>

Website
https:\/\/www.uns.ac.rs\/<\/a><\/p>\n

Y\u00dcKSEK OKULLAR<\/h1>\n\"logo_a03fb3a024\n

Selye J\u00e1nos Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi Technikum<\/strong><\/p>

V\u00e1c \u015fehrimizde sekiz ortaokul bulunmakta ve Budape\u015fte'nin yak\u0131n\u0131nda oldu\u011fumuz i\u00e7in \u00f6\u011frenci rekabeti olduk\u00e7a y\u00fcksektir. 2013\/14 akademik y\u0131l\u0131nda, okulumuz sa\u011fl\u0131k bak\u0131m\u0131 e\u011fitim sekt\u00f6r\u00fcne kat\u0131larak, bir\u00e7ok yeni \u00f6zellik kazand\u0131.. 2017\/18'de Sosyal e\u011fitimlerimize ba\u015flad\u0131k. 2019\/2020 okul y\u0131l\u0131nda ba\u015fvurumuzu ba\u015far\u0131yla Spor sekt\u00f6r\u00fcne yapt\u0131k. Fitness-wellness e\u011fitmenleri yeti\u015ftiriyoruz. Profesyonel e\u011fitimimizde, hem\u015fire uygulay\u0131c\u0131s\u0131, bebek veya \u00e7ocuk hem\u015fire uygulay\u0131c\u0131s\u0131, t\u0131bbi veya spor masaj terapisti, sosyal \u00e7al\u0131\u015fmac\u0131, sosyal yard\u0131mc\u0131, \u00e7ocuk bak\u0131m e\u011fitmeni, fitness-wellness e\u011fitmeni gibi bir\u00e7ok se\u00e7enek bulunmaktad\u0131r. Okulumuzun ana odak noktas\u0131 hem\u015fireleri e\u011fitmek ve spor sekt\u00f6r\u00fcnden profesyonellere di\u011ferlerini e\u011fitmek i\u00e7in bir diploma alma f\u0131rsat\u0131 vermektedir. \u00c7o\u011fu \u00f6\u011frenci Pest ve N\u00f3gr\u00e1d gibi kom\u015fu il\u00e7elerden gelse de, baz\u0131lar\u0131 Slovakya gibi daha uzak mesafelerden gelmektedir. Okul \u00f6\u011fretim kadromuz olduk\u00e7a k\u00fc\u00e7\u00fckt\u00fcr. Sadece 27 \u00f6\u011fretmen ve baz\u0131 yar\u0131 zamanl\u0131 \u00f6\u011fretmenler istihdam edilmektedir. G\u00fcnl\u00fck \u00e7al\u0131\u015fmam\u0131za bir bilgi i\u015flem sistem y\u00f6neticisi, bir k\u00fct\u00fcphaneci ve bir sekreter ile birlikte, g\u00fcnl\u00fck i\u015flerimizi destekleyen 8 teknik personel yard\u0131mc\u0131 olmaktad\u0131r. \u015eu anda, 400 \u00f6\u011frencimizden 200'\u00fc g\u00fcnd\u00fcz e\u011fitimine, 200'\u00fc ise ak\u015fam e\u011fitimine kat\u0131lmaktad\u0131r.
Derne\u011fin hedefleri aras\u0131nda, ara\u015ft\u0131rma ve transfer projeleri tasarlayarak ulusal ve uluslararas\u0131 kurumlar aras\u0131nda ittifaklar kurmak; farkl\u0131 bilgi alanlar\u0131na uygun sosyal, e\u011fitimsel, teknolojik veya bilimsel \u00e7al\u0131\u015fmalar yapmak; resmi ve resmi olmayan e\u011fitim profesyonellerini yeterli m\u00fcdahaleler geli\u015ftirmek i\u00e7in e\u011fitmek; bilimsel ara\u015ft\u0131rmalarla uyumlu \u00f6\u011fretim materyalleri ve programlar olu\u015fturmak; bilgi, e\u011fitim, rehberlik ve dan\u0131\u015fmanl\u0131k hizmetleri geli\u015ftirmek ve e\u011fitim kurumlar\u0131na, kurulu\u015flara ve sosyal \u00f6rg\u00fctlere sunmak; bilimsel ara\u015ft\u0131rman\u0131n toplum ve di\u011fer alanlardaki etkisini \u00f6l\u00e7mek ve bilimsel bilgi ve projelerin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n yay\u0131lmas\u0131 i\u00e7in g\u00f6revleri yerine getirmek yer almaktad\u0131r<\/p>

Website
https:\/\/selyehszki.hu\/<\/a><\/p>\n\"gimnazija\n

Gimnazium Smart, 2009 y\u0131l\u0131nda E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 karar\u0131yla kurulmu\u015ftur. Teklifler aras\u0131nda:
\u2022 Bilgi i\u015flem ve bili\u015fim alan\u0131nda \u00f6zel yeteneklere sahip \u00f6\u011frenciler i\u00e7in ana program
\u2022 Genel jimnastik program\u0131
\u015eu anda okulda 234 \u00f6\u011frenci kay\u0131tl\u0131d\u0131r, bilgi i\u015flem ve bili\u015fim alan\u0131nda \u00f6zel yeteneklere sahip 11 s\u0131n\u0131f \u00f6\u011frencisi ve bir genel jimnastik program\u0131 s\u0131n\u0131f\u0131 bulunmaktad\u0131r. S\u0131n\u0131flar\u0131n ba\u015f\u0131na ortalama 21 \u00f6\u011frenci d\u00fc\u015fmektedir. \u00d6\u011frenciler, E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131'n\u0131n okul takvimine g\u00f6re okula gitmektedir; dersler s\u0131n\u0131f ba\u015f\u0131na 45 dakika s\u00fcrer, ortalama 7 saat ders al\u0131rlar ve haftal\u0131k olarak de\u011fi\u015ftirdikleri iki vardiyal\u0131 s\u0131n\u0131flara devam ederler. Okulda \u015fu anda 35 tam zamanl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fan bulunmaktad\u0131r, bunlar\u0131n 6's\u0131 akademik olmayan personeldir ve geri kalan\u0131 \u00f6\u011fretmendir. Ayr\u0131ca, iki profesyonel \u00e7al\u0131\u015fan, bir okul psikolo\u011fu ve bir okul pedagogu da bulunmaktad\u0131r, ayr\u0131ca kurumumuz devlet sa\u011fl\u0131k kurumlar\u0131yla s\u0131k s\u0131k at\u00f6lye \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 d\u00fczenlenmektedir. Okulun \u00f6zel bir kay\u0131t sistemi mevcuttur. Matematik bilgisi, ki\u015filik ve karakter psikolojik testi incelenerek, son \u00fc\u00e7 y\u0131ldaki \u00f6\u011frenci davran\u0131\u015f notlar\u0131 da kontrol edilmektedir, bu notlar\u0131n y\u00fcksek olmas\u0131 b\u00fcy\u00fck \u00f6nem arz etmektedir. D\u00fczenli derslerin yan\u0131 s\u0131ra, okul ayr\u0131ca bir\u00e7ok ders d\u0131\u015f\u0131 etkinlik, \u00f6zel ku\u015faklar aras\u0131 grup etkinlikleri d\u00fczenler, bunlar, bazen ebeveynlerin de kat\u0131ld\u0131\u011f\u0131 etkinliklerdir. Okul, Horizon 2020-GreenScent orta\u011f\u0131 olarak Avrupa projesinde yer almakta olup, EU-RYCO himayesinde bir dizi de\u011fi\u015fim projesine kat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. \u015eu anda Avrupa Birli\u011fi'nin AI@Smile projesinin bir orta\u011f\u0131d\u0131r. Okul, \u00f6\u011frencilere m\u00fcmk\u00fcn olan en g\u00fcvenli ortam\u0131 sa\u011flama geli\u015ftirme stratejisine sahiptir. Ailelerin yak\u0131n i\u015fbirli\u011fi, ebeveynlerin ve \u00e7ocuklar\u0131n birlikte etkinliklere kat\u0131l\u0131m\u0131 \u00f6nceli\u011fimizdir<\/p>

Website: www.smart.edu.rs<\/a>
Email: gimnazija@smart.edu.rs<\/p>\n\"SAL_logo\"\n

Samsun Anadolu Lisesi, ilk olarak 8 Aral\u0131k 1955'te kurulmu\u015ftur. SAL, bir konferans salonu ve bir\u00e7ok \u00e7ok ama\u00e7l\u0131 salon ve s\u0131n\u0131fa sahip ana bir binaya sahiptir. 13-18 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131nda 730 \u00f6\u011frencisi ve 55 \u00f6\u011fretmeni bulunmaktad\u0131r. 2014 y\u0131l\u0131nda SAL, Proje Okulu olarak se\u00e7ilmi\u015f ve T\u00fcrkiye'de bir\u00e7ok Avrupa Birli\u011fi hibe projelerine ve bilimsel projelere kat\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Okulumuzdaki programlar Bilim, Sosyal Bilimler, Edebiyat, Diller, Bili\u015fim Teknolojileri, Sanat, M\u00fczik ve Spor'u i\u00e7ermektedir. Okulumuzun bir\u00e7ok \u015fampiyonlu\u011fu olan farkl\u0131 spor tak\u0131mlar\u0131 vard\u0131r. Halk dans\u0131 grubu hem yurt i\u00e7inde hem de yurt d\u0131\u015f\u0131nda \u00f6d\u00fcller alm\u0131\u015ft\u0131r. Okulumuzun vizyonu, \u00f6\u011frencilerimizin ulusumuzun b\u00fcy\u00fcmesine ve ilerlemesine katk\u0131da bulunan ve kendi alanlar\u0131nda lider olacak \u015fekilde e\u011fitim g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fc bir okul olmakt\u0131r. Okulumuzun de\u011ferleri Sayg\u0131, Yard\u0131mc\u0131 Olma, Sorumluluk, Ho\u015fg\u00f6r\u00fc, Demokrasi ve \u0130novasyondur. SAL'de aktif \u00f6\u011frenmeyle teknolojik cihazlarla e\u011fitim g\u00f6ren ve \u00fcst e\u011fitimlerini ama\u00e7lar\u0131 ve yeteneklerine g\u00f6re se\u00e7en \u00f6\u011frenciler bulunmaktad\u0131r. \u00d6\u011fretmenlerimiz, \u00f6\u011frencilerimiz ve ailelerimiz farkl\u0131 uluslar ve k\u00fclt\u00fcrler aras\u0131nda bilgi ve bilgi al\u0131\u015fveri\u015finin f\u0131rsatlar\u0131n\u0131 takdir etmektedir. Okul olarak, uluslararas\u0131 anlay\u0131\u015f\u0131, i\u015fbirli\u011fini, D\u00fcnya Bar\u0131\u015f\u0131'n\u0131 ve k\u00fcresel meseleleri ve Siber Zorbal\u0131\u011f\u0131 \u00f6n planda tutuyoruz. Bu proje ile \u00f6\u011frencilerimizin siber zorbal\u0131\u011fa maruz kalan akranlar\u0131na empati g\u00f6stermelerini ve bu yayg\u0131n sorunun ortadan kald\u0131r\u0131lmas\u0131 i\u00e7in fark\u0131ndal\u0131k yaratmalar\u0131n\u0131 ama\u00e7l\u0131yoruz; bu sorun Avrupa'n\u0131n miras\u0131na ve kimli\u011fine zarar vermektedir. Ayr\u0131ca, ayr\u0131mc\u0131l\u0131\u011fa kar\u015f\u0131 s\u0131k\u0131 okul kurallar\u0131 ve politikalar\u0131m\u0131z bulunmaktad\u0131r. \u00d6\u011frencilerin hemen yard\u0131m almak i\u00e7in d\u0131\u015flanma durumlar\u0131n\u0131 rapor edebilecekleri e\u011fitici bir topluluk grubu bulunmaktad\u0131r. \u00d6\u011fretmenler, \u00f6\u011frencileri duyarl\u0131la\u015ft\u0131rmak ve \u00f6z fark\u0131ndal\u0131\u011f\u0131 te\u015fvik etmek i\u00e7in s\u0131n\u0131f tart\u0131\u015fmalar\u0131na kat\u0131lmaktad\u0131r. Personelimiz, yeterliliklerini ve deneyimlerini g\u00fcncellemek i\u00e7in farkl\u0131 e\u011fitim kurslar\u0131na kat\u0131lm\u0131\u015f ve yurtd\u0131\u015f\u0131ndaki \u00f6\u011fretmenlerle ili\u015fkilerini art\u0131rmaya ve ortak bir \u00e7al\u0131\u015fma kurmaya isteklidir. Bu projedeki ana ki\u015filer: \u0130ngilizce ve Edebiyat \u00f6\u011fretmenleri, Bili\u015fim Teknolojileri \u00f6\u011fretmeni, M\u00fczik ve Sanat \u00f6\u011fretmenleri, Sosyal Bilimler ve Okul Dan\u0131\u015fman\u0131, Y\u00f6netim Departman\u0131 \u00f6\u011fretmenleridir. \u0130yi d\u00fczeyde \u0130ngilizce bilen, proje uygulama konusunda deneyimli ve gerekli becerilere sahip olan \u00f6\u011fretmenler bu projede yer alacak ve \u00f6\u011frenciler becerilerine g\u00f6re se\u00e7ilecektir. Kat\u0131l\u0131mc\u0131 \u00f6\u011fretmenlerimiz, ulusal ve uluslararas\u0131 d\u00fczeyde fark\u0131ndal\u0131k yaratacak ve \u00e7e\u015fitli yayma olanaklar\u0131yla uluslararas\u0131 anlay\u0131\u015fa katk\u0131da bulunacakt\u0131r. Ayr\u0131ca kurum olarak \u00f6\u011frencilerimizi Erasmus Projelerine kat\u0131lmaya te\u015fvik ediyoruz. \u00d6\u011frenmek ve g\u00f6r\u00fc\u015flerini payla\u015fmak, insan\u00ee duygulara \u00f6nem vermek, \u00f6ng\u00f6r\u00fclemeyen ve \u00e7evresel sorunlara kar\u015f\u0131 \u00f6nlemler almak ve dil becerilerini ve yetkinliklerini geli\u015ftirmek \u00f6nceliklerimizdendir.<\/p>\n

KURUMSAL ORTAKLAR<\/h1>\n\"idec_logo_light_blue_print\"\n

IDEC, Yunanistan'\u0131n Pire liman\u0131nda bulunan bir e\u011fitim, dan\u0131\u015fmanl\u0131k ve y\u00fcksek teknoloji \u015firketidir. (Y\u00f6netim dan\u0131\u015fmanl\u0131\u011f\u0131, kalite g\u00fcvencesi, \u00f6zel ve kamu sekt\u00f6r\u00fc i\u00e7in ICT \u00e7\u00f6z\u00fcmlerinin de\u011ferlendirilmesi ve geli\u015ftirilmesi gibi) IDEC'in akredite bir \u00f6m\u00fcr boyu \u00f6\u011frenme merkezi bulunmakta ve \u015firketler ve \u00f6\u011fretmenler \/ e\u011fitmenler i\u00e7in hizmet i\u00e7i e\u011fitim kurslar\u0131 d\u00fczenlemektedir. \u0130novasyon, S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik, Yeni Teknolojiler ve Soyut Beceriler ve Refah gibi konular, e\u011fitim merkezimiz arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla e\u011fitim verdi\u011fimiz konulardan baz\u0131lar\u0131d\u0131r. \"S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir kalk\u0131nma i\u00e7in E\u011fitim\", \"Yenilik\u00e7i \u00d6\u011fretim Y\u00f6ntemleri\", \"Fark\u0131ndal\u0131k, \u0130yi Olma ve Duygusal Zeka Yeti\u015ftirme S\u0131n\u0131fta\", \"E\u011fitimde ve E\u011fitimde Uzat\u0131lm\u0131\u015f Ger\u00e7eklik - XR Uygulamalar\u0131n\u0131 Kullanarak\" vb. Lifelong learning alan\u0131nda, IDEC, LLL konusunda Avrupa politikalar\u0131nda deneyime sahiptir ve \u00f6zellikle EQF, ECVET, Europass, EQAVET, resmi olmayan ve gayri resmi \u00f6\u011frenmenin do\u011frulanmas\u0131 ve e\u011fitim ve \u00f6\u011fretim sistemlerinin ulusal reformlar\u0131 konular\u0131nda deneyimlidir. IDEC, okul ve mesleki e\u011fitimle ilgili Uluslararas\u0131 projelerin uygulanmas\u0131nda 30 y\u0131ldan fazla deneyime sahiptir. Giri\u015fimcilik, mikro i\u015fletmelerin s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir kalk\u0131nmas\u0131 ve g\u00fc\u00e7lendirilmesi ile Yeni Teknolojiler \u00e7al\u0131\u015fma alanlar\u0131m\u0131zd\u0131r.<\/p>

Website: www.idec.gr<\/a>
Email: info@idec.gr<\/p>\n\"\u0395\u03b9\u03ba\u03cc\u03bd\u03b11\"\n

Alicante No. 11 E\u011fitim Merkezi, 29 Temmuz 1994 tarihinde olu\u015fturulmu\u015f olup, yeni binan\u0131n in\u015fa edildi\u011fi d\u00f6nemde ge\u00e7ici olarak La Aneja binas\u0131nda bulunmaktad\u0131r. Alicante No. 11 E\u011fitim Merkezi Okul Konseyi, 21 Ocak 2004 tarihinde yap\u0131lan bir oturumda, merkezin bu \u00fcnl\u00fc adamdan ad\u0131n\u0131 almaya karar vermi\u015ftir. Francisco Javier Balmis Berenguer (1753-1819), Alicante'de do\u011fmu\u015f ve hayat\u0131n\u0131 t\u0131bba adam\u0131\u015ft\u0131r. 1803 y\u0131l\u0131nda, Kral IV. Charles taraf\u0131ndan, tarihindeki ilk kitlesel a\u015f\u0131 kampanyas\u0131 ve \u00e7i\u00e7ek hastal\u0131\u011f\u0131n\u0131n yok edilmesinin ba\u015flang\u0131c\u0131 olan Kraliyet \u0130yilik A\u015f\u0131 Seferi'nin direkt\u00f6r\u00fc olarak atand\u0131. Sonras\u0131nda, Latin Amerika, Filipinler, Guangzhou ve Makao'yu dola\u015ft\u0131 ve A Coru\u00f1a Yetimhane Okulu'ndan 22 \u00e7ocu\u011fa, hem\u015fireleri Isabel L\u00f3pez Sedalla ile a\u015f\u0131y\u0131 ula\u015ft\u0131rd\u0131:
Her hafta iki\u015fer \u00e7ocu\u011fa enjeksiyon yap\u0131ld\u0131. Misyonunu ba\u015far\u0131yla tamamlayan ekip Eyl\u00fcl 1806'da \u0130spanya'ya d\u00f6nd\u00fc. Merkezin bu ismi se\u00e7me sebebi, Alicante'den bu \u00fcnl\u00fc ki\u015finin hak etti\u011fi de\u011feri ona vermektir.<\/p>

Website
https:\/\/portal.edu.gva.es\/iesdoctorbalmis<\/a><\/p>\n\"BVNG\n

Alman Federal S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Birli\u011fi, 2013'ten beri s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik konular\u0131nda kampanyalar y\u00fcr\u00fctmektedir. Bu birlik, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik konusunda b\u00fct\u00fcnsel bir yakla\u015f\u0131ma sahip Almanya'daki tek kurulu\u015ftur ve mevcut s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik modellerine denge odakl\u0131 bir yakla\u015f\u0131mla katk\u0131da bulunmaktad\u0131r. Alman Federal S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Birli\u011fi, uzmanl\u0131k sa\u011flayarak, optimizasyon potansiyelini vurgulayarak ve a\u00e7\u0131klamalar, yay\u0131nlar ve kendi etkinlikleri arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla, yasal, planlama ve karar alma s\u00fcre\u00e7lerinde s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir veya denge odakl\u0131 eylemlerin uygulanmas\u0131na devlet ve sosyal kurumlar\u0131 ve kurulu\u015flar\u0131 desteklemektedir. Profesyonel ve kamu tart\u0131\u015fmalar\u0131na yay\u0131nlar ve a\u00e7\u0131klamalar arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla kat\u0131lmakta ve ayr\u0131ca di\u011fer uygun kurulu\u015flarla i\u015fbirli\u011fi yapmaktad\u0131r. Toplumda, siyasette ve y\u00f6netimde s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlikle ilgili komitelerin kurulmas\u0131na kat\u0131lmakta ve onlar\u0131n \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 desteklemektedir. Ayr\u0131ca, toplumu, siyaseti ve y\u00f6netimi k\u00fcresel konular ve kalk\u0131nma i\u015fbirli\u011fi gereklili\u011fi konusunda duyarl\u0131 hale getirerek uluslararas\u0131 s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik stratejilerinin uygulanmas\u0131n\u0131 desteklemekte ve \u00f6zel, belediye ve b\u00f6lgesel D\u00fcnya'ya bir taahh\u00fct ba\u015flatmaktad\u0131r. Alman Federal S\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik Birli\u011fi, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik \/ denge odakl\u0131l\u0131\u011f\u0131 konusunda t\u00fcm sosyal payda\u015flara konferanslar, \u00f6\u011fretim etkinlikleri, tart\u0131\u015fmalar, sempozyumlar, kongreler, yay\u0131nlar ve benzeri etkinlikler arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla bilgi edinme f\u0131rsat\u0131 sunmaktad\u0131r. Son olarak, s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilir bilgi transferi arac\u0131 ve ifadesi olarak sanat ve bilim aras\u0131ndaki diyalo\u011fu te\u015fvik etmekte ve desteklemektedir.<\/p>

Website
https:\/\/nachhaltigkeit.bvng.org\/en\/<\/a><\/p>","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4147"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4183,"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4147\/revisions\/4183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aismile-project.eu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}