Ética y política
Nuestro proyecto se centra en la elaboración de directrices y políticas éticas relativas a la utilización de la Inteligencia Artificial (IA) en el sector educativo, especialmente en el tratamiento de datos sensibles relativos a menores y a la detección de problemas de salud mental. Este trabajo es fundamental para establecer la confianza y las normas éticas en la aplicación de la IA en entornos educativos, especialmente cuando se tratan temas delicados como la salud mental de los menores.
El principal resultado de este paquete de trabajo será una serie de publicaciones, directrices y normas para la aplicación ética de la IA en el ámbito educativo. Partiendo de las directrices éticas de la UE existentes sobre el uso de la IA y los datos en la enseñanza y el aprendizaje para educadores, nuestros resultados permitirán a las organizaciones utilizar la IA como herramienta para identificar y prevenir los trastornos mentales de los profesores de secundaria.
Plataforma Digital de Aprendizaje
La Plataforma Digital de Aprendizaje se centra en establecer un entorno digital de aprendizaje seguro. Su objetivo es sensibilizar a profesores, educadores, padres y cuidadores sobre los primeros signos de problemas de salud mental, como las autolesiones y las tendencias suicidas. La plataforma también ayudará a los adolescentes a comprender y gestionar sus sentimientos y su bienestar mental, proporcionándoles educación sobre inteligencia emocional. Por último, pero no por ello menos importante, mejorará el conocimiento de las actividades sostenibles y basadas en la naturaleza como medidas preventivas y terapéuticas para la salud mental y el bienestar general.
Chatbot de IA
Este Chatbot de IA será una herramienta específicamente adaptada para la detección de trastornos de salud mental en adolescentes con los objetivos específicos:
- Detección precoz: La herramienta será capaz de identificar signos tempranos de trastornos mentales entre los adolescentes. Permitirá intervenir a tiempo, concienciar a adolescentes y adultos sobre situaciones vulnerables y facilitar acciones terapéuticas inmediatas, incorporando potencialmente actividades basadas en la naturaleza para el bienestar mental.
- Preservación de la privacidad: La herramienta garantizará la máxima privacidad de los adolescentes implicados. Esto concuerda con el objetivo general del proyecto de fomentar un entorno seguro en el que se erradique el estigma de la salud mental, permitiendo a los adolescentes expresarse libremente y buscar apoyo. El diseño de la herramienta dará prioridad a la confidencialidad y seguridad de los datos recogidos.
- Precisión y accesibilidad: La herramienta ayudará a profesores, educadores, padres y cuidadores a detectar trastornos de salud mental. Mejorará la educación y concienciará a los adultos sobre los primeros signos de problemas de salud mental en los adolescentes. La herramienta será fácil de usar y beneficiará tanto a los adolescentes como a los profesionales de la salud, ya que ofrecerá sugerencias de tratamiento personalizadas.
