AI@Smile protege la salud mental de los adolescentes a través de IA, la educación y la participación de la comunidad, detectando los primeros signos, implicando a profesores y padres, e introduciendo recursos como una plataforma de aprendizaje digital y un chatbot de IA para una educación sobre salud mental accesible.
¿Por qué decidimos poner en marcha este proyecto?
La creación de AI@Smile está impulsada por un profundo compromiso con el bienestar de los adolescentes, el reconocimiento del potencial de la IA para abordar los problemas de salud mental y un enfoque holístico que combina la innovación tecnológica, la educación y la implicación de la comunidad para influir positivamente en la vida de los jóvenes.
CONOCE A LOS SOCIOS DE AI@SMILE
UNIVERSITIES
La Universidad Carl von Ossietzky de Oldenburg se fundó en 1973. Actualmente tiene unos 16.000 estudiantes matriculados y casi 2.600 empleados. La universidad ofrece 71 titulaciones en seis facultades y varios centros científicos. La Universidad de Oldenburgo está profundamente arraigada en la región costera del noroeste de Alemania. El objetivo de la universidad es encontrar respuestas a los grandes retos sociales de la actualidad mediante una investigación interdisciplinar de vanguardia. Las principales áreas de investigación son el medio ambiente y la sostenibilidad, el ser humano y la tecnología, la psicología, así como la sociedad y la educación».
Website: https://uol.de/
Email: jorge.marx.gomez@uni-oldenburg.de
dennis.schulte@uni-oldenburg.de
Basque International Research Association (BIRA) es una asociación interdisciplinar sin ánimo de lucro formada por académicos, profesionales y expertos en diversos campos, creada para promover y reforzar la investigación científica y la formación dentro de proyectos sociales con impacto directo en la sociedad.
Los objetivos de la asociación son: establecer alianzas entre entidades nacionales e internacionales a través del diseño de proyectos de investigación y transferencia; realizar estudios de carácter social, educativo, tecnológico o científico correspondientes a diferentes áreas del conocimiento; formar a profesionales de la educación formal y no formal para desarrollar adecuadamente las intervenciones; crear materiales y programas didácticos que se correlacionen con la investigación científica; desarrollar servicios de información, formación, orientación y asesoramiento a instituciones educativas, entidades y organizaciones sociales, medir el impacto de la investigación científica dentro de la sociedad y otros ámbitos y realizar tareas encaminadas a la difusión del conocimiento científico y de los resultados de los proyectos.
Página web
https://birabira.org
La Universidad de Alicante se fundó en 1979 y hoy acoge a más de 29.000 estudiantes, de los que 2.500 son internacionales, y ofrece más de 39 programas de grado y 78 de postgrado: es, por tanto, la universidad que más crece proporcionalmente en España. La Universidad alberga 227 grupos de investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas, Servicios Experimentales, Ciencias Tecnológicas, Ciencias Humanas, Educación y Ciencias de la Salud y 17 Institutos de Investigación. La Universidad emplea a más de 2.600 investigadores / profesores y personal administrativo. La Universidad de Alicante cuenta con un fuerte liderazgo en cuanto a alianzas con actores relevantes establecidas y en explotación, por lo que dispone de una sólida estrategia y plan de Relaciones Institucionales. En este marco, las circunstancias actuales se centran en planteamientos dirigidos a potenciar la agregación tanto con otras universidades como con instituciones como medio para crecer tanto a nivel nacional como internacional. Las diferentes actividades y acciones de las universidades miembros vinculadas por este objetivo común crean un nuevo escenario de colaboración donde la complementariedad y las sinergias que generan potencian y ofrecen un modelo innovador de trabajo compartido. Desde el año 2001, la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación (ANECA) ha puesto en marcha una completa estrategia para adecuarse plenamente a los estándares europeos de Calidad tanto en la previsión de servicios y programas de estudio como en la relacionada con el personal académico/investigador y los estudiantes, apoyada principalmente por la Unidad Técnica de Calidad (UTC).
Página web: https://www.ua.es/
La Universidad de Novi Sad, con casi 50.000 estudiantes y 5.000 empleados, es uno de los mayores centros educativos y de investigación de Europa Central. Pertenece al grupo de universidades integrales, que se caracterizan por ofrecer casi todos los campos de la ciencia y la enseñanza superior. La Universidad de Novi Sad ofrece alrededor de 320 programas de estudio acreditados a nivel de licenciatura, máster, especialización y doctorado, que se llevan a cabo en sus facultades y en el Centro Universitario de Estudios e Investigación Interdisciplinarios y Multidisciplinarios. Los programas de estudio son modernos y están actualizados con los últimos avances de la ciencia y la investigación. Junto con las Facultades y el Centro, tres Institutos Científicos desempeñan un papel importante en la creación de una base científica sólida para el proceso de modernización continua de la oferta educativa. La Universidad cuenta con unos 250 laboratorios. La Universidad de Novi Sad construye su futuro de la mano de otras instituciones que pertenecen al Espacio Europeo Común de Educación Superior e Investigación, pero también colabora activamente con instituciones de todo el mundo. La cooperación se basa en numerosos acuerdos bilaterales y multilaterales, así como en numerosos proyectos HORIZON, Erasmus+ y otros proyectos internacionales.Address
Address: Dr Zorana Đinđića 1
21102 Novi Sad, Republic of Serbia
e.mail: rektorat@uns.ac.rs
Página web
https://www.uns.ac.rs/
HIGH SCHOOLS
Selye János Egészségügyi Technikum
Nuestra ciudad, Vác, tiene ocho institutos de enseñanza secundaria y, como estamos cerca de Budapest, hay mucha competencia por las plazas.
En el curso 2013/14, nuestra escuela volvió al sector de la formación sanitaria, lo que aportó muchas novedades. En 2017/18 habíamos comenzado nuestros entrenamientos Sociales. En el año escolar 2019/2020 habíamos aplicado con éxito en el sector del Deporte. Estamos educando a instructores de Fitness-welness. En nuestra formación profesional, hay muchas opciones para estudiar como enfermera practicante, enfermera practicante infantil, terapeuta de masaje médico o deportivo, trabajador social, asistente social, educadores de cuidado infantil, instructores de fitness-wellness. Nuestra escuela se centra principalmente en la formación de enfermeros, y en dar la oportunidad a profesionales del sector del deporte de poder obtener un trabajo final en la formación de otros. La mayoría de los estudiantes vienen de los condados vecinos como Pest y Nógrád pero algunos llegan de distancias mayores como Eslovaquia. El personal docente de nuestra escuela es relativamente pequeño. Sólo tenemos 27 profesores y algunos a tiempo parcial. Nos ayudan un administrador del sistema informático, un bibliotecario y una secretaria, así como 8 empleados técnicos que nos ayudan en el trabajo diario. Actualmente tenemos 400 alumnos, de los cuales 200 participan en la enseñanza diurna y 200 en la nocturna.
Los objetivos de la asociación son: establecer alianzas entre entidades nacionales e internacionales a través del diseño de proyectos de investigación y transferencia; realizar estudios de carácter social, educativo, tecnológico o científico correspondientes a diferentes áreas del conocimiento; formar a profesionales de la educación formal y no formal para desarrollar adecuadamente las intervenciones; crear materiales y programas didácticos que se correlacionen con la investigación científica; desarrollar servicios de información, formación, orientación y asesoramiento a instituciones educativas, entidades y organizaciones sociales, medir el impacto de la investigación científica dentro de la sociedad y otros ámbitos y realizar tareas encaminadas a la difusión del conocimiento científico y de los resultados de los proyectos.
Página web
https://selyehszki.hu/
Gymnasium Smart se fundó en 2009 por decisión del Ministerio de Educación. La oferta incluye: – Programa principal para estudiantes con habilidades especiales en computación e informática – Programa general de gimnasio Actualmente, 234 estudiantes están matriculados en la escuela, 11 clases de estudiantes con habilidades especiales para computación e informática y una clase de programa general de gimnasio. Las clases tienen hasta 21 alumnos por clase. Los alumnos van a la escuela según el calendario escolar del Ministerio de Educación, las clases duran 45 minutos, tienen una media de 7 horas y asisten a clase en dos turnos, que se alternan cada semana. Actualmente hay 35 empleados a tiempo completo en la escuela, de los cuales 6 son personal no académico y el resto son profesores. También hay dos profesionales asociados, un psicólogo escolar y un pedagogo escolar, pero además organizamos talleres frecuentes con instituciones sanitarias estatales. La escuela tiene un sistema especial de matriculación en el que se comprueban los conocimientos de matemáticas y una prueba psicológica de personalidad y carácter, así como las notas de comportamiento de los alumnos de los tres años anteriores, que deben ser las más altas. Además de las clases regulares, la escuela organiza un gran número de actividades extraescolares, actividades especiales en grupo intergeneracional en las que a veces participan los padres. La escuela participa en el proyecto europeo como socio Horizonte 2020-GreenScent, participamos en varios proyectos de intercambio, entre otros bajo los auspicios de EU-RYCO. Actualmente somos socios del proyecto AI@Smile de la Unión Europea. La escuela tiene como estrategia de desarrollo proporcionar a los alumnos un entorno lo más seguro posible, una estrecha colaboración de los padres y la participación en actividades de padres e hijos juntos.
Página web: www.smart.edu.rs
Email: gimnazija@smart.edu.rs
La escuela de secundaria Samsun Anatolian se fundó por primera vez el 8 de diciembre de 1955. SAL tiene un edificio principal con una sala de conferencias y muchas salas polivalentes y aulas. Tiene 730 estudiantes de 13 a 18 años y 55 profesores. En 2014, SAL ha sido elegida como una Escuela de Proyectos y ha participado en muchos proyectos concedidos por la Unión Europea y proyectos científicos en Turquía. Los programas de nuestra escuela son Ciencias, Ciencias Sociales, Literatura, Idiomas, TIC, Arte, Música y Deportes. Nuestra escuela tiene diferentes equipos deportivos con muchos campeonatos. Su grupo de danza folclórica también ha recibido premios nacionales y extranjeros. La visión de nuestra escuela es llegar a ser una escuela que eduque a estudiantes que contribuyan al crecimiento y al progreso de nuestras naciones y que sean líderes en sus campos. Los valores de nuestra escuela son el respeto, la asistencia, la responsabilidad, la tolerancia, la democracia y la innovación. SAL cuenta con alumnos que tienen un aprendizaje activo con dispositivos tecnológicos y eligen su educación superior en función de sus objetivos y capacidades. Nuestros profesores, alumnos y familias aprecian las oportunidades de intercambiar conocimientos e información entre diferentes naciones y culturas. Como escuela ponemos en primer lugar el entendimiento internacional, la colaboración y la Paz Mundial y los asuntos Globales y el Cyberbullying. Con este proyecto pretendemos que nuestros alumnos muestren empatía hacia los compañeros que sufren ciberacoso y concienciarlos para eliminar este problema tan común que daña el patrimonio y la identidad europeos.
Tenemos normas y políticas escolares estrictas contra la discriminación. Hay un grupo de comunidad educativa para que los alumnos informen de que están siendo excluidos para obtener ayuda inmediata. Los profesores mantienen debates en clase sobre la motivación y los efectos de la integración para sensibilizar a los alumnos y fomentar la autoconciencia. Nuestro personal ha participado en diferentes cursos de formación para actualizar sus cualificaciones y experiencias y está dispuesto a incrementar sus relaciones con profesores del extranjero para establecer un trabajo común. Las personas clave en este proyecto Profesores de Inglés y Literatura Profesores de TIC, Música y Arte Profesores de Ciencias Sociales y Orientador Escolar,
Departamento de Gestión Participarán en este proyecto profesores con un buen nivel de inglés, que tengan experiencia y las aptitudes necesarias para la realización de proyectos, y se elegirá a los alumnos en función de sus aptitudes. Los profesores participantes sensibilizarán a nivel nacional e internacional y contribuirán al entendimiento internacional mediante diversos medios de difusión.
También motivamos a nuestros estudiantes a participar en Proyectos Erasmus para aprender y compartir opiniones, dar importancia a los sentimientos humanitarios, tomar precauciones contra problemas imprevisibles y medioambientales, así como mejorar sus habilidades y competencias lingüísticas.
SOCIOS CORPORATIVOS
IDEC es una empresa de formación, consultoría y alta tecnología situada en El Pireo, Grecia. Entre otras actividades (consultoría de gestión, garantía de calidad, evaluación y desarrollo de soluciones TIC para los sectores público y privado), IDEC cuenta con un centro de formación permanente acreditado y organiza cursos de formación continua para empresas y profesores/formadores. La innovación, la sostenibilidad, las nuevas tecnologías, así como las competencias interpersonales y el bienestar son algunos de los temas sobre los que impartimos formación a través de nuestro centro de formación, por ejemplo, «Educación para el desarrollo sostenible», «Métodos de enseñanza innovadores», “Cultivar la atención plena, el bienestar y la inteligencia emocional en el aula”, “Realidad extendida en la educación y la formación – Uso de aplicaciones XR”, etc. En el campo del aprendizaje permanente, IDEC tiene experiencia en políticas europeas relativas al LLL y, en particular, EQF, ECVET, Europass, EQAVET, validación del aprendizaje no formal e informal y en reformas nacionales de los sistemas de educación y formación. IDEC cuenta con más de 30 años de experiencia en la ejecución de proyectos internacionales relacionados con la educación escolar y la EFP, el espíritu empresarial, el desarrollo sostenible y la capacitación de las microempresas, así como las nuevas tecnologías.
Página web: www.idec.gr
Email: info@idec.gr
El IES nº 11 de Alicante se creó el 29 de julio (DOGV/BOE – 31 de agosto de 1994) de 1994 y se ubicó provisionalmente en el edificio de La Aneja, mientras se construía el nuevo edificio. El Consejo Escolar del IES nº 11 de Alicante aprobó solicitar, en sesión celebrada el 21 de enero de 2004, la denominación de «Doctor Balmis».
Francisco Javier Balmis Berenguer (1753-1819) nació en Alicante y dedicó su vida a la medicina. Fue nombrado por Carlos IV director de la Real Expedición Filantrópica de la Vacuna el 2 de julio de 1803, siendo la primera vacunación masiva de la historia y el inicio de la erradicación de la viruela. Esta expedición recorrió América Latina, Filipinas, Cantón y Macao, con 22 niños de la Escuela de Niños Expósitos de A Coruña y su enfermera Isabel López Sedalla, que transportaban la vacuna: cada semana se inyectaban dos de ellas en los brazos de las pústulas de los inoculados la semana anterior. Tras cumplir con éxito su misión, la expedición regresó a España en septiembre de 1806. La elección de este nombre por parte del centro se debe al justo reconocimiento que nuestro Instituto quiere dar a este insigne alicantino.
La Asociación Federal Alemana para la Sostenibilidad lleva haciendo campaña en favor de la sostenibilidad desde 2013.
La Asociación es la única organización en Alemania que trabaja según un enfoque holístico de la sostenibilidad y complementa los modelos de sostenibilidad existentes con el aspecto de la orientación al equilibrio.
La Asociación Federal Alemana para la Sostenibilidad apoya y asesora a organismos e instituciones estatales y sociales en la aplicación de medidas sostenibles u orientadas al equilibrio en los procesos legislativos, de planificación y de toma de decisiones aportando conocimientos especializados, destacando el potencial de optimización y mediante declaraciones, publicaciones y eventos propios. Participa en debates profesionales y públicos mediante publicaciones y declaraciones, también en cooperación con otros organismos apropiados.
Participa en la creación de comités relacionados con la sostenibilidad en la sociedad, la política y la administración, y apoya su labor. La asociación también apoya la aplicación de estrategias internacionales de sostenibilidad sensibilizando a la sociedad, la política y la administración sobre cuestiones globales y la necesidad de cooperación para el desarrollo, así como promoviendo e iniciando el compromiso «Un mundo» en ámbito privado, municipal y regional.
La Asociación Federal para la Sostenibilidad ofrece a todos los agentes sociales la posibilidad de informarse sobre el tema de la sostenibilidad / orientación al equilibrio mediante conferencias y actos didácticos, debates, simposios, congresos, publicaciones y actividades similares. Por último, promueve y apoya el diálogo entre el arte y la ciencia como medio y expresión de la transferencia de conocimientos sostenibles.
Página web
https://nachhaltigkeit.bvng.org/en/
